Vol. 18 (2024): Domínios de Lingu@gem

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Publicado: 2024-01-30

Artículos

Retextualização no ensino-ap(p)rendizagem investigando a categoria hipertexto-hipertexto no Instagram

Marina Martins Pinchemel-Amorim, Márcia Helena de Melo Pereira

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A literatura no ensino de Língua Inglesa uma abordagem interacionista

Adria Kezia Lima, Neuda Alves do Lago

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Estudo de resenhas no ensino superior à luz da perspectiva do estilo dos gêneros

Daniervelin Renata Marques Pereira

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A Construção das Identidades da personagem Marji na HQ Persépolis

Wanessa Rodovalho Melo Oliveira, Dircel Aparecida Kailer

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O uso do “mas” como recurso atenuador na língua brasileira de sinais

Vanessa Hagemeyer Burgo, Sheyla Cristina Araujo Matoso, Wagner Corsino Enedino

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Reflexões sobre o ensino das partículas modais alemãs em um curso de extensão levantamento de necessidades e experiências de estudantes e professoras

Marceli Aquino, Gabriela Sarmento Badain

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Análise diatópica e diacrônica do uso do artigo definido antes de antropônimos Bahia e São Paulo nos séculos XIX e XX

Emerson Santos de Souza

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O Engajamento em comentários LGBTfóbicos na campanha publicitária "Como Explicar?" do Burger King

Victor Gomes Milani, Raphael Michels Fantinato de Moura

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Sujeito virtual discursivo e efeitos de sentidos sobre limpeza pública em compartilhamento de postagem nas redes sociais

Aurílio Soares da Silva, Janete Silva dos Santos , João de Deus Leite

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Tradução de quadrinhos repensando o conceito de unidade de tradução

Sabrina Moura Aragão, Adriana Zavaglia

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Avaliação baseada em tarefas subsídios para a formação continuada de professores de línguas

Ana Lúcia Ferreira de Morais, Vanessa Borges-Almeida

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‘Corpo de mulher’ no forró uma análise a partir de modelos culturais

Odair José Silva dos Santos

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Uma análise cognitivo-funcional do uso de tú e usted no espanhol oral de Valência

Valdecy Oliveira Pontes, José Victor Melo de Lima

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Texto multimodal e texto plurissemiótico contornos conceituais

Clemilton Lopes Pinheiro, Mateus Parducci Soares de Lima, Héberton Mendes Cassiano

e1818
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Feminismo e liberdade o léxico e as representações sociais em anúncios publicitários

Denise Bordin da Silva Antonio, Angélica Karim Garcia Simão

e1819
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Estilo formal y estilo de conversación em textos didácticos: ¿qué contribuye más a un aprendizaje significativo? o que contribui mais para uma aprendizagem significativa?

Tomás Troster

e1820
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Uma análise cognitiva da categoria religião nos escritos de Eulálio Motta

Liliane Lemos Santana Barreiros, Eliane Santos Leite da Silva

e1821
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Trabalhar textos da perspectiva da Enunciação uma proposta teórico-prática

Adail Sobral, Karina Giacomelli

e1823
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Affordances de tecnologias digitais para a aprendizagem de Português Língua Adicional

Ronaldo Corrêa Gomes Junior, Henrique Rodrigues Leroy

e1824
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Hacia un procedimiento de análisis del paisaje lingüístico virtual

Carmen Fernández Juncal

e1825
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Mapeamento semântico-sintático de haver/ter no presente + particípio uma incursão pelos séculos XIII, XIV e XV

Márluce Coan, Francisco José Gomes de Sousa

e1827
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A voz de discentes incluída em textos da esfera jornalística sobre o ensino remoto emergencial no contexto da pandemia da covid-19

Maria Aparecida Resende Ottoni, Ângela Márcia Fernandes Pereira, Bianca Mara Guedes de Souza

e1828
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Avaliação da conduta médica e da interação em consultas clínicas sob a ótica de pacientes uma análise textual e sociocognitiva

Francisco Renato Lima

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Estudos geolinguísticos na Amazônia Legal desafios e contribuições

Greize Alves da Silva, Luzineth Rodrigues Martins, Romário Duarte Sanches

e1830
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Descrição e análise de sinais depictivos na libras

Lucas Gomes de Albuquerque, André Nogueira Xavier

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O ensino na pandemia representado em charges dialogismo, sentido e valoração

Graziela Frainer Knoll, Vera Lúcia Pires

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A polissemia de conceitos e significados atribuídos ao termo Difusão do Conhecimento nas teses do Programa de Pós-Graduação Multi-institucional em Difusão do Conhecimento (PPGDC)

Adriano dos Santos Moraes, William Jônatas Vidal Coutinho, Alexsandro Souza Burite

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Foi aula mesmo que você disse? A aula do currículo escolar ao currículo algorítmico

Lucas Alves Selhorst

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Por uma indisciplinaridade sociossemiótica construindo uma interface teórico-analítica entre a Linguística Sistêmico-Funcional e a Linguística Aplicada

Diego Candido Abreu

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A valência genérica das cartas trocadas entre Mário de Andrade e Carlos Drummond uma inter-relação com a embreagem paratópica

Manuel Veronez

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Confluências entre a Análise Discursiva Pecheutiana e a Linguística Funcional Centrada no Uso

Ana Ligia Scaldelai Salles

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O conector por isso e a veiculação de sentidos de esclarecimento, exposição e exemplificação sob olhar pancrônico

Mayra Laurindo Rabello, Monclar Guimarães Lopes

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Preposições órfãs no português brasileiro

André Antonelli, Daiara Negri Godoi Franzão

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Covariação entre os verbos botar e colocar nas capitais do Brasil uma pesquisa sociolinguística com dados do ALiB

Cassio Murilio Alves de Lavor, Rakel Beserra de Macedo Viana, Aluiza Alves de Araújo

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Read fast and effectively! Uma investigação empírica sobre as Construções de Adjetivo Adverbial e de Advérbio Canônico do inglês norte-americano à luz da Gramática de Construções Baseada no Uso

Maria Clara Pimenta Camelo dos Santos, Diogo Oliveira Ramires Pinheiro

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A objetificação feminina um olhar crítico e reflexivo sobre a mulher nas propagandas da Skol

Denise Sousa dos Santos, Juliana de Barros Souto, Lolyane Cristina Guerreiro de Oliveira

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Transitar outros movimentos do aprender no processo de ensino da leitura reflexões e perspectivas

Maria do Rosário Rôxo

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Reinterpretando o fenômeno de desenvolvimento linguístico a partir de um diálogo entre a Teoria Sistêmico-Funcional e a Síntese Estendida da Evolução

Gabriel Gomes Botelho Freitas

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Abordagem crítica no ensino de língua inglesa para a Educação de Jovens e Adultos análise de um livro didático

César Morais Rosa, Fernanda Costa Ribas

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Internacionalização em casa nas instituições de ensino superior brasileiras mapeando um caminho

Valeska Virgínia Soares Souza, José Celso Freire Junior

e1855
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Narrativas de vida de refugiados entre testemunho e resistência

Glaucia Muniz Proença Lara

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- PDF (English)

Algoritmos y sistemas de inteligencia artificial y significado de los procesos de producción

Hashtag como elemento (des)organizador do discurso político o caso de #quemmorreu no X-Twitter

Gustavo Haiden de Lacerda

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“Ser ou não ser” digno de uma história de amor inovações do ChatGPT e persistência colonial na validação de existências

Bruna Ximenes Corazza, Douglas Vinícius Souza Silva, Cynthia Agra de Brito Neves

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Explorando a capacidade de produção textual e sentidos entre humanos e IA estudo comparativo de resumos acadêmicos

Evandro de Melo Catelão

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Questões de responsabilidade enunciativa e autoria em texto acadêmico produzido com auxílio do ChatGPT

Rosangela Alves dos Santos Bernardino, Zailton Pinheiro Guerra

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ChatGPT não é gênero discursivo

Gleiton Bonfante

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Racismo algorítmico y microagresiones en las redes sociales.

Júlio Araújo

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IA e curadoria algorítmica em plataformas de mídia digital o fim de performatividade discursiva?

Debora Liberato Arruda Hissa, Emanoel Pedro Martins Gomes

e1853
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Internacionalización y enseñanza de lenguas extranjeras: perspectivas plurilingües

The use of project pedagogy in teletandem sessions the points of view of Brazilian and Argentine learners

Francisco José Quaresma de Figueiredo

e1826
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Letramentos acadêmicos em línguas adicionais para a internacionalização da educação superior da Rede Federal

Fernanda Lopes Silva Ziegler

e1842
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A translinguagem como possibilidade de Educação para a Cidadania Global crítica e descolonial uma análise de publicações da UNESCO

Emily de Paula Silva Marins, Daianny Madalena Costa, Maria Julieta Abba

e1850
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Do all roads lead to internationalization? Mapping the role of the English language in the specialization proposal of LwB

Nayara Stefanie Mandarino Silva

e1854
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Artículos - Revisión de la literatura

A teoria linguística de Eugenio Coseriu e a noção de universo de discurso

José Rubens Pereira

e1857
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Reseña

Descortinando a formação do português brasileiro a visão etnolinguística de Yeda Pessoa de Castro

Beatriz Farias Almeida, Herbertt Neves

e1803
Contribuições de Tecnologia do Oprimido para a área de Computer Assisted Language Learning (CALL)

Alan Ricardo Costa, Peterson Luiz Oliveira da Silva

e1822
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Entrevista

Interview with Thomas F. Broden on Greimas’ semiotics

Valdenildo Dos Santos, Thomas F. Broden

e1807
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Entrevista com Maria José B. Finatto sobre Terminologia, Humanidades Digitais e Acessibilidade Textual e Terminológica

Márcio Issamu Yamamoto, Maria José Bocorny Finatto

e1808
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