Aula prática no Laboratório de Ensino de Física e Química, s/data. Acervo da Escola Estadual de Uberlândia, Minas Gerais, Brasil.

Publicado: 2022-02-16

Editorial

Editorial

Décio Gatti Júnior

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Artículo Especial

Educación, Derecho de Todos y el Bicentenario de la Independencia

Carlos Roberto Jamil Cury

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Traducción

Estudiosos de renombre y el desarrollo de la Historia de la Educación en los Estados Unidos de América

Karl M. Lorenz

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Dossier 1 - Contribuciones de la literatura a la Historia de la Educación

Contribuciones de la literatura a la Historia de la Educación

Ana Laura Godinho Lima, Roni Cleber Dias de Menezes

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La autoformación del escritor fuera y contra la escuela portuguesa: la Teixeira de Pascoaes y la sublimación del genio, del Livro de memórias (1928) a Uma fábula (1952)

Ana Luísa Fernandes Paz

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“Lectora amiga”. Género y experiencia de escolarización en la Argentina de la década de 1930

Jorgelina Mendez, Natalia Vuksinic, Juan Manuel Suasnábar

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La novela Canção de ninar y la relación entre las mujeres, la educación y el trabajo

Raquel Lazzari Leite Barbosa, Mariana Montanhini da Silva

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“Esto aquí no es escuela, es zoológico. Allá están los animales”: Muerte a una edad temprana de Jonathan Kozol y las injusticias y violencias promovidas por el sistema escolar americano en la década de 1960

Juliana de Souza Silva

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La novela de formación del profesorado: aportes de la literatura para pensar la Historia de la Educación

Patrícia Aparecida do Amparo, Renata Marcílio Cândido, Ana Laura Godinho Lima

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"Habla poco y bien, te tendrán por alguien": escolarización, moralización y producción de sentido a partir de la memoria de José Lins do Rego y Graciliano Ramos (Brasil, 1930-1945)

Katiene Nogueira da Silva, Roni Cleber Dias de Menezes

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Dossiê 2 - Museus Pedagógicos: diálogos ibero-americanos

Museos Pedagógicos: diálogos iberoamericanos

Vera Lucia Gaspar da Silva

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El Museo Pedagógico Nacional y la renovación educativa en España (1882-1941)

Pedro Luis Moreno Martínez

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El Museo Pedagógico Municipal de Lisboa (Portugal, 1883-1933): Itinerario y significado de una institución renovadora

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El Museo Pedagógico en Argentina: nacimiento y avatares de una Institución renovadora (1883-1940)

María Cristina Linares

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Museo y Biblioteca Pedagógicos: un gran gabinete experimental de ciencia popular (Montevideo / Uruguay, 1889...)

Vera Lucia Gaspar da Silva, Gabriel Scagliola

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Museo Pedagógico Nacional – Pedagogium, escaparate comercial (Rio de Janeiro, Brasil / 1890-1919)

Camila Marchi da Silva

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Dossie 3 - Pedagogía personalizada y comunitaria en Iberoamérica (1950-1970)

Pedagogía personalizada y comunitaria en Iberoamérica (1950-1970)

Norberto Dallabrida, Laurent Gutierrez

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La elección de Pierre Faure como director del Instituto Superior de Pedagogía del Instituto Católico de París: afirmar las posiciones doctrinales de la pedagogía cristiana frente a la impresión de caos suscitada por los métodos activos

Laurent Gutierrez

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Las visitas técnico-pedagógicas de Pierre Faure a Brasil para la formación de profesores

Daniele Hungaro da Silva

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El Colegio Santa Cruz como un laboratorio: la perspectiva de Yvon Lafrance (1959- 1962)

Mauro Castilho Gonçalves

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Pedagogía con personalidad de Pierre Faure: recepción en Portugal y estudio de caso

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La recepción de la Pedagogía Personalizada y Comunitaria en España en la dictadura franquista. El caso de Madrid.

Sara Ramos Zamora, Teresa Rabazas Romero

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Pedagogía personalizada y comunitaria en México: el primer curso de verano en Guadalajara (1975)

Norberto Dallabrida, Norma Cecilia Bross Leal

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Dossie 4 - Circulación transnacional de libros de lectura y de manuais pedagógicos (entre finales del siglo XIX e início del siglo XX)

Apresentación - Circulación transnacional de libros de lectura y de manuais pedagógicos (entre finales del siglo XIX e início del siglo XX)

Claudia Panizzolo, Mirian Jorge Warde

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Libro escolar -adaptación y traducción en el Portugal Ochocentista: del 'aprender por el libro' al 'mestre-libro'

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Libros de lecturas o manuales de civilidad como cultura material de la escuela maranhense para la enseñanza del leer y del venir a ser

Samuel Luis Velázquez Castellanos

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Adaptaciones y traducciones: cartillas y libros de lectura "de estadounidenses a filipinos" (principios del siglo XX)

Mirian Jorge Warde

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‘Quando il Mondo era Roma’: libros de texto para fascistizar a los italianos en el extranjero, el caso brasileño (1922-1938)

Terciane Ângela Luchese

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Libros escolares para la escuela primaria italiana a dos lados del Atlántico: el estudio de Libro d’appunti de Giovanni Soli (entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX)

Claudia Panizzolo

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Manuales y libros de texto para profesores italianos de emigración a principios del siglo XIX

Michela D’Alessio D’Alessio

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Artigos

Un experimento interrumpido: el Colégio Integrado do Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais (1971)

Alessandra Soares Santos

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Estrategias de difusión de la educación en museos a través de la escritura: la actuación del Museo Histórico Nacional en su Anales y en la Revista do Ensino

Ana Carolina Gelmini de Faria

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La curiosa historia de la primera escuela en formar a un agrimensor en el Estado de Santa Catarina

Cesar Rogério Cabral, Julia Cucco Dalri, Markus Hasenack

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“Ciclo de Debates sobre la Educación Brasileña Contemporánea": posiciones en conflicto acerca de la educación en la Universidad Federal de Paraíba (1979)

Charliton José dos Santos Machado, Maria Lucia da Silva Nunes, Aline Maria Batista Machado

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Educación a través del deporte en la ciudad de São Paulo (1920-1936)

Daniele Cristina Carqueijeiro de Medeiros, André Dalben, Carmen Lúcia Soares

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Afro do Amaral Fontoura: la sistematización del conocimiento aritmético para los cursos de formación de profesores de Guanabara

Denise Medina de Almeida França

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Arquitectura, cultura escolar y prácticas de educación física: la relevancia de los patios en las instituciones salesianas de principios del Siglo XX

Diego Ferreira Lima, Edivaldo Gois Junior

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Marchas y contramarchas de la educación técnica durante el tercer gobierno peronista (1973-1976)

Gabriela Andrea D'Ascanio

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Literatura pedagógica y escolarización de la infancia: los buenos moldes de enseñanza de la “caja de utensilios”

Hercília Maria Fernandes

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Una Cartografia de la Educación Comercial: investigaciones recientes sobre Brasil, Italia, Portugal y España (2008-2017)

Eduardo Cristiano Hass da Silva, Luciane Sgarbi Santos Grazziotin

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Sertones: historias y memorias de la educación y la cultura del pueblo sertanejo

Jailson Costa da Silva, Marinaide Lima de Queiroz Freitas

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Federación Escolar de Scouts y Federación Escolar de Guidismo: apuntes para pensar la educación primaria en la ciudad de Río de Janeiro a fines de la década de 1920

José Cláudio Sooma Silva, Victor Andrade de Melo

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Prensa del estudiante de secundaria como fuente para la Historia de la Educación: potencialidades y desafíos en el proceso de producción de un repertorio sobre el Sur de Mato Grosso (Brasil)

Kênia Hilda Moreira, Ana Maria de Oliveira Galvão

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El proceso de transferencia de la Facultad de Farmacia al ámbito federal y la creación de la Universidad Federal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil)

Leandro Silva de Paula

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La presencia de la ideología de la nueva escuela en las primeras décadas del siglo XX en la educación rusa después de la revolución socialista: ¿adaptación o superación de ideas y prácticas educativas?

Marco Aurélio Gomes de Oliveira, Carlos Alberto Lucena

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Entre educación, salud y religión: Antonio de Almeida Lustosa y los cuidados educativos con la salud del niño y de la familia paraense (1935)

Maria Lucirene Sousa Callou, Laura Maria Silva Araújo Alves

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Instituciones públicas de formación de la juventud de Campina Grande (1950-1960): democratización o elitización?

Melânia Mendonça Rodrigues, Niédja Maria Ferreira de Lima, Vívia de Melo Silva

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Repercusiones de las guerras civiles en Colombia en el sistema de instrucción pública, siglo XIX

Roger Pita Pico

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“Estamos nacionalizándonos!”: las escuelas de la Iglesia Luterana – Sínodo de Missouri en el Rio Grande do Sul y la Campaña de Nacionalización de la enseñanza en el Estado Nuevo

Sergio Luiz Marlow

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La experiencia de producir fuentes orales para la Historia de Instituciones Escolares

Sônia Maria dos Santos, Marisa Francisca Galdeano Marra

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El reposicionamiento político del Barão de Abiahy en los debates educativos del final del Imperio y comienzo de la República

Suenya do Nascimento Costa, Jean Carlo de Carvalho Costa

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La presencia del método intuitivo en la instrucción pública en Paraná: diálogos con la Revista A Escola (1906-1910)

Tony Honorato, Rosiclea Rodrigues da Silva

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Revisitando la controversia sobre raza, eugenesia y Cultura Física en la obra de Fernando de Azevedo: una nueva visión sobre el mestizaje y su rol en la construcción de una nación

Alexandre Machado Rosa, Everardo Duarte Nunes

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Barroco y educación en Portugal en el Siglo XVII: Josefa de Óbidos

Célio Juvenal Costa, Giovana Cardoso Versolatto

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¿Y no se merece la Atenas brasileña una “Tarta de Bodas”? Un edificio para la Biblioteca Pública de Maranhão.

Cesar Augusto Castro, Luciana Nathalia Morais Furtado, Samuel Luis Velázquez Castellanos

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Editora Vozes: una de las instancias representativas del patrimonio educativo de los franciscanos en la historia de la prensa brasileña

Cleonice Aparecida de Souza, Claudino Gilz

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La Nouvelle Histoire y el resurgencia de la Historia Local: contribuciones a la investigación en la Historia de la Educación

Elenice Silva Ferreira

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Juventud Estudiantil y Autoritarismo a los Ojos de la Prensa Del Triângulo Mineiro (1964-1969)

Isaura Melo Franco, Sauloéber Tarsio de Souza

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Magisterio Público en Brasil: remuneración y primeros ensayos estatutarios

Jarbas de Paula Machado

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La nueva pedagogía y la modernización de la arquitectura escolar en Rio Grande do Sul (1937-1945): El G.E. Silveira Martins de Bagé/RS

Jauri dos Santos Sá, Flávia Obino Corrêa Werle

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Fundamentos del Compendio de Pedagogía de Marciano Puentes: la educación prepara al hombre para dos existencias sucesivas, una en la tierra y otra en el céo

José Carlos Souza Araujo

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Educación infantil y mujeres en el Jornal do Comércio: Manaus en la década de 1970

Kelly Rocha de Matos Vasconcelos, Moysés Kuhlmann Júnior

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La Escuelalogía como una propuesta de la pedagogía Antipoffiana para la formación de profesores en Minas Gerais en la década de 1930

Marilene Oliveira Almeida, Regina Helena de Freitas Campos

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“School memories between Social Perception and Collective Representation”. Un proyecto de investigación innovador con vocación internacional

Roberto Sani, Juri Meda

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Letras del oficio: Coelho Netto al frente de la Escuela Dramática (1910-1934)

Shayenne Schneider Silva, Ana Chrystina Venancio Mignot

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Idioma inglés en las Clases Integrales en la década de 1960: un estudio en el Colégio Estadual do Paraná

Sofia Bocca, Rosa Lydia Teixeira Corrêa

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Nuevas miradas para la investigación en historia de la educación: análisis de la frecuencia de termino en la revista The New Era a partir del uso del software ATLAS.Ti

Vinicius de Moraes Monção

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De la escuela distrital de habilitación para el magisterio primario a la escuela normal de educación de Leiria: un análisis a partir de las actas del consejo escolar (1899-1919)

Virgínia Pereira da Silva de Ávila, Justino Magalhães

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Eduardo Waller & Comp: la emergencia de la industria del mobiliario escolar en São Paulo (1895-1924)

Wiara Rosa Rios Alcântara

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El binomio ‘Seguridad y Desarrollo’: propaganda, control social y educación superior en la dictadura militar en Brasil (1964-1988)

Jaime Valim Mansan

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Documento

Estatutos de la Escuela Doméstica adscrita al Ginásio Auxilium de Anápolis/GO (1940)

Roselene Candida Barroso Mendonça, Sandra Elaine Aires de Abreu

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Resenhas

Educación no escolar: Religiosidad y formas de actuacion de una curadora

Adriene Suellen Ferreira Pimenta, Mário Allan da Silva Lopes, Thaís Tavares Nogueira

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Una casa de educación literaria: el Atheneu Sergipense en perspectiva historiográfica

Ane Luíse Silva Mecenas Santos, Magno Francisco de Jesus Santos

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Escuela en Rio Grande do Sul (1889-1950): enseñanza, culturas y prácticas escolares

Ariane dos Reis Duarte

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El sueño de una religiosa hecho realidad

Estela Socías Muñoz

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Escola Nova y la New Education Fellowship bajo una nueva perspectiva en la Historia de la Educación

Franciele Ferreira França

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Formación de profesores en el Instituto de Educación “Fernando Costa” (1953-1975)

Jorge Luís Mazzeo Mariano

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Educación soviética: de la escuela para pocos a la escuela para todos

Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi

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Docencia y política en el periodismo de Maria Mariá

Mônica Yumi Jinzenji

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La destrucción de una arquitectura: de la monumentalidad a la demolición, el Jardín de Infancia de São Paulo (1896-1939)

Rosana Carla de Oliveira

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Experiencias Formativas no Escolares: Historia y Teoría de la Educación

Schirlei Russi von Dentz

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Historia y Educación en Portugal en la Modernidad: diálogos relevantes

Carolina dos Santos Jesuino da Natividade

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La metamorfosis de la escuela

Mauricio dos Reis Brasão, José Carlos Souza Araújo

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Los diagramas de poder y la invención de una nación: la educación en los márgenes y en medio del proceso de independencia

Bruno Gonçalves Borges

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