A metamorfose da escola

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Mauricio dos Reis Brasão
José Carlos Souza Araújo

Resumo

O livro “Escolas e professores: proteger, transformar, valorizar”, de António Nóvoa (2022), apresenta discussões sobre temas atuais como o futurismo da educação e a metamorfose dos estabelecimentos de ensino; a necessidade de (re)pensar a escola futura e o modelo adotado; a pandemia, os docentes e seus papéis na construção de um espaço público comum da educação; a criação de novos ambientes escolares e a composição de uma pedagogia do encontro; a formação continuada e a indução profissional dos professores; tecnologias; entre outros. O modelo escolar está em desagregação; não se trata de uma crise, como várias que ocorreram nas últimas décadas. Trata-se do fim da escola, tal como é conhecida, mas a falta de escolas e professores seria “um futuro sem futuro”, e uma aprendizagem realizada por dispositivos tecnológicos reduziria o alcance e as possibilidades da educação. Por isso, é importante proteger, transformar e valorizar ambos, em se tratando das temáticas trazidas nesse ensaio produzido por Nóvoa (2022), em seis capítulos. Os dois primeiros capítulos tratam das escolas e da imprescindibilidade para a transformar de fato; o terceiro reflete sobre os professores após a pandemia; e os três últimos abordam temas relacionados à formação docente.

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Detalhes do artigo

Como Citar
Brasão, M. dos R., & Araújo, J. C. S. (2022). A metamorfose da escola. Cadernos De História Da Educação, 21(Contínua), e141. https://doi.org/10.14393/che-v21-2022-141
Seção
Resenhas
Biografia do Autor

Mauricio dos Reis Brasão, Universidade Federal de Uberlândia (Brasil)

https://orcid.org/0000-0002-4514-453X
http://lattes.cnpq.br/0358978826833925
mbrasao@gmail.com

José Carlos Souza Araújo, Universidade de Uberaba; Universidade Federal de Uberlândia (Brasil)

https://orcid.org/0000-0002-7972-8875
http://lattes.cnpq.br/7069283169342231
jcaraujo.ufu@gmail.com

Referências

NÓVOA, António. Escolas e professores. Proteger, transformar, valorizar. Salvador: SEC/IAT, 2022.