Vol. 8 Núm. 1 (2014): Número atemático

Publicado: 2014-06-30

Presentación/Editorial

Revista Completa

DL Conselho Editorial

700
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Expediente

DL Conselho Editorial

1-7
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Pela diversidade Linguística

Guilherme Fromm

8-14
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Artículos

Linguística Sistêmico-Funcional e Multimodalidade: as representações do imaginário em videonarrativa

Noara Bolzan Martins, Valeria Iensen Bortoluzzi, Josenai Teixeira Cristino

15-33
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A construção discursiva de uma política do "bem" nas capas da Revista Time

Leda Verdiani Tfouni, Dionéia Motta Monte-Serrat, Felipe Sabino

34-49
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A nova teoria da antropologia da civilização: tradução para a língua inglesa de neologismos terminológicos criados por Darcy Ribeiro nas obras O processo civilizatório e O povo brasileiro

Talita Serpa, Diva Cardoso De Camargo

50-74
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O uso de MAKE na escrita acadêmica de aprendizes brasileiros de inglês

Valdênia Carvalho Almeida

75-90
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Dos documentos oficiais à formação de professores: representações no tocante ao ensino de espanhol no Brasil

Dorotea Frank Kersch, Fabiane Cristina de Mello

91-107
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Os gêneros digitais no livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio

Ananda Veloso Amorim Oliveira

108-128
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A construção de sentidos em charges sobre o mensalão: um olhar bakhtiniano

Gislaine Machado Jerônimo, Kelli da Rosa Ribeiro

129-150
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Aforizações e títulos: construção de cenografias em notícias de jornais impressos

Raquel Tiemi Masuda Mareco, Maria Célia Cortez Passetti

151-171
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O simpósio de vozes na universidade: vivências de graduandos no encontro com o outro nos atos de ler e escrever

Aline Cassol Daga, Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti

172-197
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Ser aprendiz em um ambiente virtual: perspectivas acerca da autonomia na aprendizagem de línguas

Cristiane Manzan Perine

198-227
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Os hodônimos da cidade de Lajeado-RS: sua natureza, suas interfaces

Kleber Eckert, Vitalina Maria Frosi

228-249
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Discurso e poder em Michel Foucault: o controle do que dizemos na rede visto pela política de privacidade do Google

Licia Frezza Pisa

250-266
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A representação de Semântica em manuais de introdução e dicionários de linguística: uma possível análise da escritura

Silvana Schwab Nascimento, Ana Lúcia Cheloti Prochnow, Adriana Bonumá Bertoloni

267-278
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O sistema de atitude na seção de apresentação de dois livros didáticos

Daiane Aline Kummer, Pâmela Mariel Marques

279-294
- PDF (Português (Brasil))
Narrativas e crenças de alunos universitários de língua inglesa: o processo de ensino-aprendizagem visto pelo olhar dos aprendizes

Tássia Lutiana Severo Pires, Marília dos Santos Lima

295-315
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Discurso sobre ensino de língua inglesa e gramática sistêmico-funcional

Ederson Henrique de Souza Machado

316-340
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#aiqueromantico: a intimidade em três cliques

Francisco Vieira Silva, Ederson Luís Silveira

341-355
- PDF (Português (Brasil))
A letra da Lei de Direitos Autorais: os efeitos e os deslizamentos de sentidos para autor e autoria

Paula Daniele Pavan

356-380
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Tecendo um percurso para análise da enunciação em língua adicional e seus aspectos considerando a dimensão antropológica da teoria enunciativa de Émile Benveniste

Bruna Sommer Sommer Farias

381-398
- PDF (Português (Brasil))
Turpilóquio em português e italiano: reflexões sobre marcas de uso de itens tabus em dicionários

Vivian Orsi, Matheus Bueno

399-412
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A variação intralinguística nas expressões idiomáticas sinônimas em português do Brasil e francês da França

Claudia Xatara, Márcia Maria Otoubo dos Santos

413-421
- PDF (Português (Brasil))
A crônica jornalística e o pronome pessoal nós em perspectiva enunciativa

Nara Augustin Gehrke, Noara Bolzan Martins

422-438
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A prática de análise linguística no livro didático: uma perspectiva em construção

Francieli Heineck, Francieli Matzenbacher Pinton

439-458
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Ensino e aprendizagem de língua inglesa e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)

Ludmila Corrêa Pinto Rodrigues, William Mineo Tagata

459-472
- PDF (Português (Brasil))
A compreensão inferencial de anáforas associativas por meio de frames

Lucilene Bender de Sousa

473-484
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Considerações sobre o ensino de PLE em contexto de ensino superior

Márcio Issamu Yamamoto

485-501
- PDF (Português (Brasil))
Culturemas em contraste: idiomatismos do português brasileiro e europeu

Claudia Xatara, Mariele Seco

502-519
- PDF (Português (Brasil))
A avaliação de alunos no primeiro ano do ensino fundamental em língua inglesa: questões preliminares

Emília Gomes Barbosa, Myriam Crestian Chaves da Cunha

520-540
- PDF (Português (Brasil))
Diários reflexivos e avaliação formativa: um olhar sobre a prática do professor

Márcia Aparecida Silva

541-554
- PDF (Português (Brasil))
Verbos ter e haver na Gazeta de Lisboa (1715-1716, 1815)

Susana Fontes

555-574
- PDF (Português (Brasil))
As expressões idiomáticas da pesca artesanal da comunidade de Baiacu-Vera Cruz-Bahia

cristiane fernandes moreira

575-601
- PDF (Português (Brasil))
A catáfora nos títulos de textos jornalísticos

Maria José Silva Fernandes

602-620
- PDF (Português (Brasil))
Aspectos linguístico-cognitivos envolvidos na interpretação humorística de sujeitos com a Doença de Alzheimer em estágio inicial

Nathália Luiz Freitas, Paulo Henrique Aguiar Mendes

621-644
- PDF (Português (Brasil))
A fala em Ferdinand de Saussure: um conceito relacional, opositivo e negativo

Micaela Pafume Coelho, Stefania Montes Henriques

645-663
- PDF (Português (Brasil))
A Grammatica Philosophica da Lingua Portugueza de Jerónimo Soares Barbosa: contributos para o estudo da grafia no século XIX

Sónia Catarina Coelho

664-684
- PDF (Português (Brasil))

Relato

Dicionários e artesanato nos tempos electrónicos

Jan Engh

685-695
- PDF (Português (Brasil))

Retrospectiva

Teaching Vocabulary: Lessons from the Corpus, Lessons for the Classroom

Raphael Marco Oliveira Carneiro

696-700
- PDF (English)