Prédio do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Sudeste, em São Paulo, na década de 1950, o qual, ao longo dos anos, sofreu diversas modificações, para abrigar a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (Acervo do Centro de Memória da Educação da FEUSP)

Publicado: 2025-04-03

Editorial

Editorial

Décio Gatti Júnior

e2025-55

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Entrevista

Entrevista con Justino Magalhães (Universidade de Lisboa): internacionalización, memoria y mediación

Josefa Nunes Pinheiro, Telma Bessa Sales, Sauloeber Tarsio de Souza

e2025-26

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Dossie 1 - Silabarios para la enseñanza de la lectura y la escritura aquí y más allá del mar (Siglos XVI-XX)

Silabarios para la enseñanza de la lectura y la escritura aquí y más allá del mar (Siglos XVI-XX)

Claudia Panizzolo, Juliano Guerra Rocha

e2025-19

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Del Arte del Silabar a los silabarios modernos de la lengua portuguesa: la persistencia de la lengua enseñada

Justino Magalhães

e2025-20

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Silabarios y ejercicios de lectura en la Italia de la posunificación hasta finales del siglo XIX: producción, circulación y métodos

Alberto Barausse

e2025-21

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Aprender a leer y escribir en la Italia de principios del siglo XX. La cartilla Bees on Flower de Marcellina Cappelli Bajocco

Michela D’Alessio, Nicole Panzera

e2025-22

PDF (Italiano) PDF (Portugués)

Historia de la enseñanza de la lectura en Brasil y los silabarios del siglo XIX

Juliano Guerra Rocha

e2025-23

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

‘Amiamo molto l’ Italia, quantunque lontani’: un silabario italiano impreso en Pelotas/RS, la aportación del profesor Malan

Terciane Ângela Luchese

e2025-24

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

El Sillabario Escolar de Miguel Maria Jardim y la doctrina mnemonizada para aprender a leer (1878)

Claudia Panizzolo

e2025-25

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Articulos

La enseñanza de la Historia de la Educación en las “Facultades Integradas Santo Tomás de Aquino” (Uberaba, Minas Gerais, Brasil, 1951-1980)

Edilene Alexandra Leal Soares, Décio Gatti Júnior

e2025-01

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

« Pourvu qu’ils restent à la campagne ! » L’enseignement de la botanique dans les écoles normales en France: emporter des connaissances utiles et combattre les préjugés (XIXe-XXe siècles)

Johann-Günther Egginger

e2025-02

PDF (Francés) PDF (Portugués)

De la esclavitud a la ciudadanía elegible: la trayectoria de José Agostinho dos Reis en defensa de la ciencia y la educación popular

Sirlene Ribeiro Alves

e2025-03

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Petrona Rosende: una intelectual feminista transnacional y la defensa de la educación de las mujeres en el periódico argentino La Aljaba (1830-1831)

Ana Cristina Pereira Lage, Carolina Giovannetti

e2025-06

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

“Acoger, educar y orientar para la vida”: el Preventório Eunice Weaver y la escolarización profesional de hijas/hijos de padres/madres leprosos (Araguari, MG, 1952–65)

Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro, Brenda Maria Dias Araujo, Elizabeth Figueiredo de Sá

e2025-07

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Rompiendo barreras. El ingreso de mujeres en las Academias de Letras

José Genivaldo Mártires, Joaquim Tavares da Conceição

e2025-08

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Tejiendo hilos sobre los programas radiales del Movimiento de Educación Básica en Tefé/AM (1963-1980)

Leni Rodrigues Coelho

e2025-09

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

“Meu mestre é Deus nas alturas”: canciones de Tião Carreiro & Pardinho y la educación de una sensibilidad familiar Cristiana durante la segunda mitad del siglo XX

Lucas Fíngolo Claras, Evelyn de Almeida Orlando

e2025-10

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Perspectives historiques sur la formation à l’esprit critique

Pierre Kahn

e2025-11

PDF (Francés) PDF (Portugués)

Usos de la pedagogia Montessori en Brasil: acciones de Piper de Lacerda Borges y Eny Caldeira

Simone Ballmann de Campos, Norberto Dallabrida

e2025-12

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

El enfoque de las funciones en los manuales de matemáticas antes del Movimiento de la Matemática Moderna

Eduardo Gonçalves dos Santos, Kelyane Barboza de Abreu

e2025-16

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Una Escuela de Agronomía para la Amazonia: elementos de la implementación de la Educación Agrícola Superior en la Región Norte de Brasil (1945-1972)

Ranyelle Foro de Sousa, Luciane Sgarbi Santos Grazziotin

e2025-17

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Escuela pública y memoria: experiencias de docentes jubilados del municipio de Portão (Rio Grande do Sul)

Sandra Maria Costa dos Passos Colling, Magna Lima Magalhães, Ana Luiza Carvalho da Rocha

e2025-18

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

La acción de Adolphe Ferrière en favor de la Nueva Enseñanza en la Francia de los años veinte: entre esperanzas y desilusión

Laurent Gutierrez

e2025-27

PDF (Francés) PDF (Portugués)

Los Premonstratenses de Averbode y la creación de escuelas de Educación Secundaria en Brasil (1889-1930)

Carlos José de Azevedo Machado, Giana Lange do Amaral

e2025-28

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Formación de profesores de Educación Física en Pará enlas décadas de 1930 y 1940

Carmen Lilia da Cunha Faro, Coriolano Pereira da Rocha Junior

e2025-29

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

La prensa pedagógica de Rio Grande do Sul: un análisis de los Boletines del CPOE, la Revista do Ensino y el Jornal Despertar (1947-1954)

Elisângela Cândido da Silva Dewes, Samanta Vanz, José Edimar de Souza

e2025-30

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

La Revista Escola Secundária en la formación del profesorado en Brasil (1957-1963)

Franciene Aparecida Moreira, Giseli Cristina do Vale Gatti

e2025-31

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

“Las luces civilizadoras de la instrucción”: prácticas sociales y educativas de las cofradías negras en el siglo XIX

Jonatas Roque Ribeiro, Wellington Carlos Gonçalves

e2025-32

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Contribuciones de la iconografía de Boris Kossoy y la iconología de Erwin Panofsky a la investigación en Historia de la Educación

Júlio Resende Costa, Sônia Maria dos Santos

e2025-33

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

La didáctica en los cursos de formación docente: sobre tiempos, espacios y algunos temas involucrados con la disciplina en la Universidad de São Paulo y la Universidad de Brasil (1934-1969)

Katiene Nogueira da Silva, José Cláudio Sooma Silva

e2025-34

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Itinerarios biográficos de mujeres intelectuales mediadoras en la redacción de la “Revista Educando” (Minas Gerais, 1927-1945)

Lucas José Magalhães Alves, Vera Lúcia Nogueira

e2025-35

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

La prensa y la representación del universo escolar en el interior de São Paulo (Franca: década de 1960)

Sauloéber Tarsio de Souza

e2025-36

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

El catecismo en la escuela y la formación de la Iglesia. El Grupo Escolar João Alcântara y religión (1938-1962)

Wilney Fernando Silva, Armindo Quillici Neto

e2025-37

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Los castigos y las puniciones en el método lancasteriano: la educación (in)humanista en el siglo XIX

Dirce Nazaré de Andrade Ferreira

e2025-39

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

La cultura mapuche y su no descolonización en Chile

Estela Socías Muñoz

e2025-40

PDF PDF (Inglés)

Los libros de texto durante la Ley Orgánica de Educación Secundaria: fuentes para el estudio de la historia de las materias escolares

Eurize Caldas Pessanha, Kênia Hilda Moreira

e2025-41

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Educación católica en Mariana: apuntes sobre las influencias de la Ratio Studiorum en el Seminario Nossa Senhora da Boa Morte (1750)

José Rubens Lima-Jardilino, João Paulo Rodrigues Pereira

e2025-42

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Representaciones de aula en fotografías publicadas en la revista Brasília (1957-1967)

Juarez José Tuchinski dos Anjos

e2025-43

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Organización y caracteres de la formación profesional primaria agrícola a principios del siglo XX: los Aprendizados Agrícolas

Marco Arlindo Amorim Melo Nery

e2025-44

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

El Proceso de Creación del Colegio Estatal de Bagé a Través de las Páginas del Periódico Correio do Sul (1950–1955)

Renan Silveira Camargo, Alessandro Carvalho Bica

e2025-45

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

El aula en las obras literarias de J. B. de Mello e Souza, profesor catedrático del Colegio Pedro II (1938-1943)

Renata Marcílio Cândido, Sônia Maria da Silva Gabriel

e2025-46

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Reflexiones sobre la relación entre educación y decadencia de la autoridad paterna en la cultura del narcisismo

Ronaldo Manzi Filho, Rafael Silva Gargano

e2025-47

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Educando mujeres, aumentar las sensibilidades: medicina, artefactos y accesorios en los anuncios del Diário da Tarde – 1920

Rosa Lydia Teixeira Corrêa

e2025-48

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

El archivo personal de Durval Pinto: el movimiento de renovación de la formación docente en Paraná en las primeras décadas del siglo XX

Simone Garbelini Parro Pialarissi, Simone Burioli

e2025-49

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

La manualística en Hispanoamérica. Aproximación a algunas de sus líneas de investigación desde la historia presente

Yoel Cordoví Núñez

e2025-50

PDF PDF (Inglés)

La Enseñanza Media em Espíritu Santo (1908-1930): libro, prácticas de lectura y atividades iterárias

Maria Alayde Alcantara Salim, Regina Helena Silva Simões

e2025-51

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Educación tecnocrática: control social y reproducción de desigualdades estructurales

Mauricio dos Reis Brasão, José Carlos Souza Araújo

e2025-52

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

¡VERBA VOLANT, SCRIPTA MANENT! Representaciones sobre el proyecto editorial del Mensario do Jornal do Commercio (1938-1946)

Raphael Ribeiro Machado, Rosana Areal de Carvalho, Alice Lopes Spindula

e2025-53

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Escuela Especial Concórdia entre la religión y la religiosidad luterana (1966-1996)

Weliton Barbosa Kuster, Patrícia Weiduschadt

e2025-54

PDF (Portugués) PDF (Inglés)

Reseñas

"Casa de ciência, casa de educação: ações educativas do Museu Nacional (1818 - 1935)

La instrucción pública y la formación de la nación brasileña a través de las actividades educativas del Museo Nacional (1818-1935)

Gustavo Bhering Bittencourt Machado de Resende

e2025-04

PDF (Portugués)
"Mujeres en la historia de Chile"

Manifestación del género femenino en la Historia de Chile

Jaime Caiceo Escudero

e2025-05

PDF

Los Archivos Públicos de la ciudad de São Paulo: potencial historiográfico de la educación

Ana Raquel Costa Dias

e2025-13

PDF (Portugués)

Cambio Cultural de Chile Postestallido Social de 2019

Jaime Caiceo Escudero

e2025-14

PDF

Estado, política y educación en el contexto sociocultural del siglo XIX

Lucas José Magalhães Alves

e2025-15

PDF (Portugués)

"La alegría del hogar": una unión entre el discurso médico y protestante en el Segundo Imperio

Sthefani Bianck Teixeira Ortiz, Paula Cristina David Guimarães, Mônica de Ávila Todaro

e2025-38

PDF (Portugués)