The Premonstratensians of Averbode and the creation of Secondary Education schools in Brazil (1889-1930)
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Abstract
The article aims to highlight, in the political and educational context of the First Republic in Brazil (1889-1930), the importance of the Order of Premonstratensians of Averbode (Belgium), which has been little studied in the History of Education, in the creation and maintenance of four secondary education institutions in the states of São Paulo, Rio de Janeiro, and Rio Grande do Sul. The theoretical and methodological framework adopted is Cultural History, utilizing written and iconographic. It was found that the Premonstratensians developed their practices and representations linked to: ultramontane politics and the internal reorganization of the Church in response to its process of secularization in the country; the support of the Church and the faithful from Belgium; and the expansion of Catholicism through missionary and educational means. Their actions complied with legislation on secondary education, which was directed at the formation of the country's political and economic elite.
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