Representaciones de aula en fotografías publicadas en la revista Brasília (1957-1967)
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Resumen
El artículo tiene como objetivo investigar qué representaciones de aulas diseñadas para la nueva capital fueron publicadas en las páginas de la Revista Brasília entre los años 1957 y 1967. Por un lado, las conclusiones indican que las fotografías querían transmitir la representación de una educación moderna y modelo, planificado para satisfacer las necesidades de la ciudad en fase de consolidación y del propio país. Por otro lado, al someter estas imágenes al tamiz de la interpretación historiográfica, surgieron en estas representaciones una serie de elementos más tradicionales e incluso contradictorios, que revelan limitaciones del modelo de enseñanza propuesto, como la relación jerárquica profesor-alumno, la estándar de blancura de los estudiantes atendidos por una escuela de clase así como la idea de la escuela como un espacio para el devenir del niño, ignorando su potencial como lugar de experiencias ya en el presente del niño como lo propugnan algunas corrientes de la llamada pedagogia moderna.
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