“Las luces civilizadoras de la instrucción”: prácticas sociales y educativas de las cofradías negras en el siglo XIX
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Resumen
A partir de la investigación de una solicitud colectiva fechada en octubre de 1878, en la que 19 miembros de una Hermandad Negra en Brasil pedían a las autoridades públicas la apertura y el subsidio de una escuela, este artículo analiza el proyecto educativo desarrollado por dicha hermandad. También se investigan otras formas de sociabilidad y solidaridad – devocional, espiritual y mutualista – que implicaron algún tipo de aprendizaje, intercambio y/o transmisión de conocimientos, saberes y creencias. El objetivo es comprender la polisemia de los significados sociales de la educación, con el fin de evidenciar la diversidad de prácticas educativas presentes en las hermandades negras en Brasil durante la segunda mitad del siglo XIX.
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