v.13, n.2 (mai./ago. 2024)

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Dossiê - “Internacionalização da educação: tendências globais e desafios nacionais”

Publicado: 2024-04-29

EDITORIAL

Políticas de internacionalização da educação: olhares multidimensionais Editorial

Maria Vieira Silva, Vilma Aparecida de Souza, Raquel Aparecida Souza, Leonice Matilde Richter

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DOSSIÊ - “INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: TENDÊNCIAS GLOBAIS E DESAFIOS NACIONAIS”

Internacionalização da educação: tendências globais e desafios nacionais Apresentação do dossiê

Ana Sheila Fernandes Costa, Abdeljalil Akkari, Joiciane Aparecida de Souza

1-13
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Internacionalização da Educação Superior: visão geral e experiência brasileira - Entrevista: Dra. Rossana Valéria de Souza e Silva

Ana Sheila Fernandes Costa, Abdeljalil Akkari , Joiciane Aparecida de Souza

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Banco Mundial e OCDE como profetas de internacionalização da Educação Básica

Maria Abádia da Silva, Alexandre Marinho Pimenta

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O Projeto Principal de Educação e a internacionalização da reforma curricular latino-americana: reverberações na BNCC

Bruno Nicolau Cerine da Cruz, Jorge Henrique de Lima Monteiro, Telma Adriana Pacifico Martineli

1-21
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A internacionalização da educação e a construção de sistemas de avaliação de classe mundial para a América Latina

Fabiano Antonio dos Santos, Isaura Monica Souza Zanardini, João Batista Zanardini, Hellen Jaqueline Marques

1-15
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Habilidades socioemocionais em programas de avaliação educacional. Discursos internacionais e experiências locais

Lucrecia Rodrigo, Axel Kesler

1-20
- PDF (Espanhol)
As transformações discursivas na avaliação educacional: um estudo das lógicas políticas nas metas pernambucanas

Divane Oliveira de Moura Silva, Kátia Silva Cunha

1-20
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Perspectivas de formação continuada no Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores da Educação Básica no Canadá/2019 - entre o real e o oficial

Leonardo Bezerra do Carmo, Kátia Curado

1-15
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Dos discursos internacionais de inclusão à sua tradução local: concepções dos professores sobre uma reforma de integração-inclusão no cantão de Berna (Suíça)

Joaquim Sieber, Stéphanie Bauer, Corina Borri-Anadon

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- PDF (Inglês)
Política de internacionalização da educação superior como estratégia da agenda global: tendências atuais

Luísa Cerdeira, Alda Maria Duarte Araújo Castro, Sirlei de Lourdes Lauxen

1-19
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A cooperação como estratégia para a internacionalização da educação

Roberto Escalante-Semerena, Patricia Avila-Muñoz

1-11
- PDF (Espanhol)
- PDF (Inglês)
O Reconhecimento das qualificações relacionadas ao Ensino Superior na América Latina e no Caribe a partir da vigência do Novo Acordo Regional

Paulo Andrés Falcon

1-19
- PDF (Espanhol)
A internacionalização da educação superior no Brasil: o programa CAPES-PrInt e a cooperação acadêmica internacional

Marília Costa Morosini, Jocelia Martins Marcelino, Manuir José Mentges , Vanessa Gabrielle Woicolesco

1-18
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Internacionalização da educação superior no Brasil: presença de estudantes estrangeiros matriculados em curso de graduação em 2022

José Vieira de Sousa, Edson Machado de Sousa Filho

1-21
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- PDF (Inglês)
A história das políticas do Brasil para sua diáspora científica e tecnológica

Alex Guedes Brum

1-20
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- PDF (Inglês)
A produção do conhecimento sobre Internacionalização da Educação Superior na América Latina (2012-2022)

Egeslaine Nez, Franciane Maria Araldi , Diana Erika Cruz Jiménez, Juliana F. Serraglio Pasini

1-15
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Metodologias ativas e internacionalização

Anas Zaytouni

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- PDF (Francês)
As políticas educacionais e os adultos que regressam ao ensino superior na Bélgica francófona: quais modelos? Quais motivações? Quais obstáculos e quais os tipos de recursos utilizados?

Raehda Kabir, Joiciane Aparecida de Souza

1-15
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- PDF (Francês)

DEMANDA CONTÍNUA

Políticas públicas educacionais do estado de São Paulo: 1995-2022

Maria Cecília Jardim, Nonato Assis de Miranda

1-16
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Sistema de ensino e pandemia COVID-19: ensino remoto, desafios e política educacional brasileira

Bárbara Barra Gomides, Marcelo Soares Pereira da Silva

1-19
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A BNCC e seus múltiplos sentidos: desafios na (re)criação de práticas curriculares de uma unidade federal de Educação Infantil enjeux dans la (re)création des pratiques curriculaires d'une unité fédérative d'éducation de la petite enfance

Karine Weber, Caroline Foggiato Ferreira, Andressa Aita Ivo, Juliana Sales Jacques

1-17
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Programas de combate ao abandono escolar no Paraná: reflexões e compreensões a partir de um estudo em uma instituição do Estado do Paraná

Emerson Rolkouski, Leticia Menegusso

1-17
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Programas e recursos para a Educação Especial: evolução na legislação brasileira e ambiguidades no Estado de Goiás

Duelci Aparecido de Freitas Vaz, Maria Aparecida Gontijo, Maria Cristina das Graças Dutra Mesquita

1-17
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A relação econômica entre o Ministério da Educação e o Banco Mundial na implementação da contrarreforma do ensino médio no Brasil (Lei n. 13.415/2017)

Flávio Bezerra de Sousa, Elisa do Nascimento Oliveira

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- PDF (Inglês)
O espaço importa? Como as desigualdades espaciais afetam alunos na Educação a Distância

Cleyson Silva dos Santos, Alberes Sousa Ferreira , Francisco Monticeli Valias Neto , Domingos Alves

1-20
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O novo ensino médio no Espírito Santo: a implantação realizada nas escolas-piloto

Anderson Santos Lyrio, Erineusa Maria da Silva, Leonara Margotto Tartaglia, Eliza Bartolozzi Ferreira

1-21
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Programa Aluno Nota 10: avaliação, prestação de contas e responsabilização no município de Tenente Ananias-RN

Larissa da Conceição Gomes de Almeida, Antônia Bruna Silva

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As dificuldades de implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08 no ambiente escolar

Débora Kelly Ferreira Vasconcelos , Patrícia Formiga Maciel Alves

1-19
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- PDF (Inglês)
Roda de Conversa: um instrumento metodológico tecnológico-formativo-coletivo na Pesquisa em Educação

Priscila Borges Ribeiro Oliveira, Renata Prenstteter Gama

1-14
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- PDF (Inglês)
Formação de estudantes surdos para a docência nas séries iniciais da Educação Básica: o que dizem os professores universitários

Vanessa Aparecida Palermo Campos, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins

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Os discursos expressos pela OCDE sobre formação inicial e continuada de professores

Damiana Fernandes de Melo, Marilandi Maria Mascarello Vieira, Fernando Ilídio da Silva Ferreira

1-26
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RESENHAS

Conscientização: teoria e prática da libertação: uma introdução ao pensamento de Paulo Freire Resenha

Patricia Moreira Caldeira Faria, Maura Heloisa Xavier, Adriano Eurípedes Medeiros Martins

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Mulher e patente: a participação feminina nos pedidos de patentes nas Universidades Públicas Brasileiras. 2021 Resenha

Rosangela Aparecida Marquezi, Leoni Terezinha Wammes, Maria de Lourdes Bernartt

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