Vista externa da Escola Normal de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil (s/d) - Phot. Gines Gea Ribera - Arquivo Público Mineiro (APM) - SA-2-001(04).

Publicado: 2024-01-23

Artigo Especial

Nolfa Ibáñez e sua preocupação com a inclusão e a interculturalidade na educação

Jaime Caiceo Escudero

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Artigos

A recepção da psicanálise no pensamento inicial de Piaget

Fátima Siqueira Caropreso

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O Grupo Escolar de São Mateus pelas lentes dos inspetores escolares: contradições de um discurso (1908-1930)

Ingrid Regis de Freitas Schmitz de Alencar, Rosianny Campos Berto

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A criança pobre do início do século XX em São Paulo. Reflexões em torno da Reforma de Sampaio Dória

Luís Rogério da Silva, Eliane Gonçalves

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A fotografia como porta de entrada para a cultura escolar: imagens de escolas da cidade de Londrina, Paraná (1950-1985)

Sandra Regina Ferreira de Oliveira, Gabrieli de Assis Marcolino

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A pedagogia seráfica e a iconografia franciscana da instrução: estrutura da formação dos noviços e representações dos doutores medievais da Ordem nos conventos da Província de Santo Antônio do Brasil (Bahia e Pernambuco - séculos XVII e XVIII)

Carla Mary S. Oliveira

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Educação, Formação e Desenvolvimento nas páginas da Revista Vozes durante a Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1985)

Darciel Pasinato, Rosangela Fritsch

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O cenário educacional dos jovens e adultos da EJA: um olhar para o Brasil e para os países da América Latina e Caribe

Maira Vanessa Bär, Dulce Maria Strieder

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Entre a Literatura e a História da Educação: uma leitura de Amar, Verbo Intransitivo

Marco Antonio de Santana, Raquel Discini de Campos

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A regulação educacional brasileira: um mecanismo de dominação e de reprodução na formação dos bacharéis em Direito?

Morgana Bada Caldas, Gildo Volpato

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Francisco Rangel Pestana, uma História dos Intelectuais da Educação em São Paulo de fins do século XIX

Rubens Arantes Correa

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Um estudo sobre o contexto histórico do Norte de Minas no século XIX e a trajetória da profissão docente de Chiquinha Leite (c.1840-1911)

Danilo Arnaldo Briskievicz

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O ambiente familiar e a opção pela docência: um estudo abrangendo três gerações da família Ceccato

Joyce Carolina de Freitas, Giovanna do Amaral Ceccato de Lima Gabinio, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

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Fundamentos pedagógico-educacionais renovadores e tecnicistas e teorias técnicas do currículo: determinações históricas e implicações para o pensamento educacional brasileiro

Júlio César Maia, Carla Carolina Rodrigues da Silveira, Michele Silva Sacardo

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Vandick Londres da Nóbrega: um intelectual conservador no contexto educacional durante a ditadura militar no Brasil (1964-1979)

Larissa Freire Pereira, Mônica Yumi Jinzenji, Juliana Miranda Filgueiras

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O legado dos Parques Infantis como equipamentos recreativos, educacionais e urbanos: dois exemplares de Santo Amaro, São Paulo

Luciana Monzillo de Oliveira, Adriana Monzillo de Oliveira

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Os limites curriculares e suas implicações no Curso Experimental de Medicina da USP (1968-1974)

Lys Angélica Lamera Vane, Matheus Fachini Vane, Joaquim Edson Vieira

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Bibliotheca Infantil Quaresma e Biblioteca de Nanquinote: coleções endereçadas às crianças brasileiras em perspectiva histórica

Michele Ribeiro de Carvalho, Márcia Cabral da Silva

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Militarização das escolas públicas. Que projeto é esse?

Raquel Araújo Monteiro Brandão, Tânia Serra Azul Machado Bezerra, Marcelo Pustilnik de Almeida Vieira

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Epopeia historiográfica na Amazônia: entre acervos e documentos da Educação Profissional rondoniense

Robson Fonseca Simões, Isac Rocha da Silva

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Educação comum universal e obrigatória nos Territórios Nacionais. Um mandato sem recursos suficientes (Argentina, 1884-1900)

Cecilia del Barro

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Formação, associativismo e condições de trabalho do magistério primário rural pernambucano pelas lentes do Jornal do Professor (1955-1962)

Iracema Santos Carvalho dos Anjos, Virgínia Pereira da Silva de Ávila

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Prescrições higienistas para a Instrução Pública Primária nas páginas do Correio Oficial do Estado de Goiás (1918-1944)

Márcia Campos Moraes Guimarães, Márcio Danelon

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Resenhas

O ensino profissional feminino: um novo cenário para as moças mineiras

Alessandra Martins Mota

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O ensino secundário brasileiro nas décadas de 1950 e 1960: a experiência das classes experimentais

André Luís Oliveira

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O Bureau Internacional de Educação: matriz do internacionalismo educativo na primeira metade do século XX

Armando Magno de Abreu Leopoldino, Regina Helena de Freitas Campos

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História da Educação no Paraná: o caso do Colégio Coração de Jesus de Nova Esperança

Daniel Longhini Vicençoni, Marli Delmonico de Araújo

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A utilização dos impressos como fonte e/ou objeto para a História da Educação

Edna Pereira dos Santos Ferreira, Pâmilla Nataly Miguelão Hellmann

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Visibilidades à historicidade dos Grupos Escolares gaúchos no século XX: em perspectiva regional da História da Educação do Rio Grande do Sul

Fernando Ripe, Bruno Carvalho Vieira

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Taborda de Oliveira e suas vivências historicamente provocativas: sobre corpo, trabalho e formação

Giovani Ferreira Bezerra

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A história de Jorge Guimarães e suas contribuições para a educação, ciência e tecnologia no Brasil

Maria Cristina Mesquita da Silva, Renato de Oliveira Brito

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Memórias e vivências em Lazarópolis na Amazônia

Marinaldo Pantoja Pinheiro, Gercina Ferreira da Silva, Eugênio Edberson Trindade Júnior

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Trajetória de um educador humanista cristão: entre a teoria e a práxis

Myriam Retamal Peñaloza

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A formação católica no nordeste de Minas Gerais em meados do século XX

Ricardo Cruz Vargas

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“A educação nas independências da América”. Uma análise sobre a busca da formação de cidadãos para um novo momento histórico

Tânia Gomes Mendonça

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Política e História na Educação: uma interlocução para a produção de conhecimento sobre a Escola Primária Paulista

Fabiana Silva Fernandes

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