Epopeia historiográfica na Amazônia: entre acervos e documentos da Educação Profissional rondoniense
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Resumo
O presente artigo, um diálogo com uma pesquisa de doutoramento da Universidade Federal de Rondônia (Unir) ancorado na abordagem qualitativa, procura analisar o Dossiê Escolar do Instituto Federal de Rondônia, Campus Ariquemes, na tentativa de ver com outros olhos os arquivos desta instituição de ensino da Região Norte. O que estes registros destacam sobre a organização curricular do curso técnico de nível médio em Agropecuária? Conhecer a documentação dessa escola pode ser um caminho para tentar revisitar o currículo da Educação Profissional rondoniense. Bloch (2001) e Burke (2005) afirmam que os documentos apresentam outras versões sobre o passado; assim, este trabalho procura contribuir para a discussão sobre as memórias escolares rondonienses e ampliar os estudos sobre a História da Educação Profissional na Amazônia Ocidental.
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