Vol. 37 Núm. 79 (2023)

Editorial

Editorial n.79 v.37–jan./abr. 2023

Marcio Danelon

23-30
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê: A privatização da educação básica e suas implicações para o direito humano à educação na contemporaneidade

Apresentação do Dossiê: A privatização da Educação Básica e suas implicações para o direito humano à educação na contemporaneidade

Theresa Adrião, Maria Vieira Silva

31-38
- PDF (Português (Brasil))
Tristes trópicos: a cultura empresarial aplicada à educação pública

Selma Venco

39-68
- PDF (Português (Brasil))
O Programa Jovem de Futuro no Pará e as implicações para o Direito Humano à Educação – DHE

Elisangela Maria Pereira, Márcia Cossetin, Teise Garcia

69-114
- PDF (Português (Brasil))
Racionalidade empresarial, gestão escolar e avaliação na proposta de Ensino Médio Integral em Pernambuco (2008-2018)

Andréia Ferreira da Silva, Nadia Pedrotti Drabach

115-144
- PDF (Português (Brasil))
As características do direito humano à educação como matriz analítica para estudos sobre consequências da privatização da educação básica

Adriana A. Dragone Silveira, Theresa Adrião

145-166
- PDF (Português (Brasil))
Relações de trabalho no contexto do Programa Jovem do Futuro: dimensões da precariedade laboral

Maria Vieira Silva

167-200
- PDF (Português (Brasil))
Programa Acelera Brasil na rede estadual de Goiás: implicações para o Direito Humano à Educação (DHE)

Raquel Borghi, Cássia Alessandra Domiciano

201-234
- PDF (Português (Brasil))
Ensino superior angolano: educação como bem público face ao mercado

Isaac Pedro Vieira Paxe, Alberto Kapitango Nguluve

235-266
- PDF (Português (Brasil))
O poder corporativo no debate educacional e constitucional no Chile

Juan González López, Diego Parra Moreno

267-290
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

A perspectiva de Darwin sobre as expressões emocionais dos bebês: contribuições para o desenvolvimento de práticas educativa

Renata Adrian Ribeiro Santos Ramos

291-314
- PDF (Português (Brasil))
Autonomia, racionalidade e liberdade: o feminismo liberal está falido?

Rafaela Weber Mallmann

315-344
- PDF (Português (Brasil))
A digressão sobre o conhecimento na Carta Sétima platônica

Henrique Guimarães

345-374
- PDF (Português (Brasil))
Sobre a Educação

Rafael Lucas de Lima

375-408
- PDF (Português (Brasil))
Governamentalidade e memória: quando a reflexão se torna flexão

Elias Dourado

409-428
- PDF (Português (Brasil))
Negros em Programas de Pós-Graduação em Filosofia no Brasil

Fernando Sá Moreira

429-454
- PDF (Português (Brasil))
Fetichismo da Mercadoria e Fantasmagoria na obra “Infância Berlinense: 1900”, de Walter Benjamin

Alessandro Gomes Enoque, Ana Maria Said

455-504
- PDF (Português (Brasil))
Conhecimento, Conteúdo e Utopia

Maria Angélica Cezario

505-528
- PDF (Português (Brasil))
Entre o ranking e o rating: A avaliação digital docente na era da sociedade métrica

Antônio Alvaro Soares Zuin, Lucídio Bianchetti

529-554
- PDF (Português (Brasil))
Solidão demasiadamente humana

Carlos Roger Sales da Ponte

555-576
- PDF (Português (Brasil))
O Ensino de Filosofia: uma via para emancipação, criticidade e autonomia do educando

Vinicius Britto Moraes

577-598
- PDF (Português (Brasil))
Divergência convergente: o diálogo entre Paul Ricoeur e Claude Lévi-Strauss

Geison Amadeu Loschi, Jeanne Marie Gagnebin

599-622
- PDF (Português (Brasil))
O cuidado de si como perspectiva ética em Machado de Assis

Fábio Júlio Fernandes, Raquel Discini de Campos

623-652
- PDF (Português (Brasil))
A mudança no processo de fabricação e a responsabilidade pelo mundo na perspectiva de Hannah Arendt

Vinícius Silva de Souza

653-680
- PDF (Português (Brasil))
- PDF ENGLISH (Português (Brasil))

Traduções

O Senhor da Criação

Susanne Katherina Langer; Clovis Salgado Gontijo Oliveira

681-707
- PDF (Português (Brasil))

Expediente Editorial

Expediente n.79 v.37 jan./abr. 2023

3-8
- PDF (Português (Brasil))

Número completo

Editorial

Editorial n.79 v.37–jan./abr. 2023

Dossiê: A privatização da educação básica e suas implicações para o direito humano à educação na contemporaneidade

Apresentação do Dossiê: A privatização da Educação Básica e suas implicações para o direito humano à educação na contemporaneidade

Tristes trópicos: a cultura empresarial aplicada à educação pública

O Programa Jovem de Futuro no Pará e as implicações para o Direito Humano à Educação – DHE

Racionalidade empresarial, gestão escolar e avaliação na proposta de Ensino Médio Integral em Pernambuco (2008-2018)

As características do direito humano à educação como matriz analítica para estudos sobre consequências da privatização da educação básica

Relações de trabalho no contexto do Programa Jovem do Futuro: dimensões da precariedade laboral

Programa Acelera Brasil na rede estadual de Goiás: implicações para o Direito Humano à Educação (DHE)

Ensino superior angolano: educação como bem público face ao mercado

O poder corporativo no debate educacional e constitucional no Chile

Artigos

A perspectiva de Darwin sobre as expressões emocionais dos bebês: contribuições para o desenvolvimento de práticas educativa

Autonomia, racionalidade e liberdade: o feminismo liberal está falido?

A digressão sobre o conhecimento na Carta Sétima platônica

Sobre a Educação

Governamentalidade e memória: quando a reflexão se torna flexão

Negros em Programas de Pós-Graduação em Filosofia no Brasil

Fetichismo da Mercadoria e Fantasmagoria na obra “Infância Berlinense: 1900”, de Walter Benjamin

Conhecimento, Conteúdo e Utopia

Entre o ranking e o rating: A avaliação digital docente na era da sociedade métrica

Solidão demasiadamente humana

O Ensino de Filosofia: uma via para emancipação, criticidade e autonomia do educando

Divergência convergente: o diálogo entre Paul Ricoeur e Claude Lévi-Strauss

O cuidado de si como perspectiva ética em Machado de Assis

A mudança no processo de fabricação e a responsabilidade pelo mundo na perspectiva de Hannah Arendt

Traduções

O Senhor da Criação

Expediente Editorial

Expediente n.79 v.37 jan./abr. 2023

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