Sobre a Revista

A Revista de Educação Popular é uma publicação da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). De periodicidade quadrimestral, a revista visa a publicação de trabalhos originais que priorizem abordagens e análises sobre a produção teórica e prática nos campos da educação popular, educação popular em saúde e cultura popular, bem como trabalhos que apresentem discussão alinhada a temas e a referenciais do campo da educação popular, nas modalidades artigo, relato de experiência, comunicação e resenha. 

Anúncios

Convite - novos avaliadores

14-01-2025

Prezados/as,

A Revista de Educação Popular, publicação da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), convida você a se tornar avaliador/a deste periódico. Com periodicidade quadrimestral, nossa revista se dedica à publicação de trabalhos originais que priorizam abordagens e análises que tratam sobre a produção teórica e prática nos campos da educação popular, educação popular em saúde e cultura popular, propiciando a socialização da produção acadêmica e dos movimentos sociais, de maneira a produzir a inserção de temas ou problemas da atualidade no processo de ensino, pesquisa e extensão da Universidade e a inclusão de conhecimentos produzidos pela academia no exame da realidade atual pelos movimentos sociais ou outras comunidades externas.

Saiba mais sobre Convite - novos avaliadores

Edição Atual

v. 23 n. 3 (2024): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660)
Visualizar v. 23 n. 3 (2024): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660)
Publicado: 14-01-2025

Artigos Originais

Relatos de experiência

Ponto de Vista

Resenha

Ver Todas as Edições

A REP configura-se como um instrumento de divulgação de teorias e práticas sobre educação, saúde e cultura populares, propiciando a socialização da produção acadêmica e dos grupos e movimentos sociais, de maneira a produzir a inserção de temas ou problemas da atualidade no processo de ensino, pesquisa e extensão da Universidade e a inclusão de conhecimentos produzidos pela Academia no exame da realidade atual pelos movimentos sociais e outras comunidades externas.