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Vol. 36 Núm. 77 (2022)
Vol. 36 Núm. 77 (2022)
Publicado:
2022-06-15
Número completo
PDF (Português (Brasil))
Editorial
Editorial n. 77 v. 36 maio/ago. 2022
Romana Valente Pinho
653-658
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Artigos
Narrativa e formação humana
uma abordagem a partir do pensamento Paul Ricœur
Regiano Bregalda
659-684
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A filosofia erva-daninha como uma proposta para a descolonização de saberes na educação e resistência aos desafios contemporâneos
Amanda Veloso Garcia
685-728
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XML (Português (Brasil))
Educação para a liberdade em Paulo Freire:
desafios e perspectivas em tempos de construção da resistência
Rubens Luiz Rodrigues
729-756
PDF (Português (Brasil))
XML (Português (Brasil))
Inclusão escolar em revista (2001 a 2011): as (re)formulações discursivas do periódico Nova Escola
Giovani Ferreira Bezerra
757-806
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XML (Português (Brasil))
O Duplo Aspecto da Reprodução e Sua Influência na Educação
Maria Zélia Pinto da Silva, Víctor Moita Pinheiro, Fátima Maria Nobre Lopes, Adauto Lopes da Silva Filho
807-832
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XML (Português (Brasil))
Teoria, Crítica e Prática Educacional:
Sobre a relação entre pessimismo teórico e transformação do mundo em T.W. Adorno.
Pedro Savi Neto, Mónica de la Fare
833-859
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A duração em Henri Bergson
fundamento da educação com as diferenças
Luka Carvalho Gusmão; Luciana Pacheco Marques
861-884
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O uso dos jogos nas aulas de Matemática: problematizando verdades do discurso pedagógico contemporâneo
Fernanda Wanderer, Daiane Martins Bocasanta
885-916
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XML (Português (Brasil))
Fundamentos dialéticos do desenvolvimento profissional docente
Francisco Antonio Machado Araujo, Maria Vilani Cosme de Carvalho
917-950
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Solidariedade intelectual: aproximando interseccionalidade e hermenêutica reconstrutiva nas pesquisas em educação
Aldenora Conceição de Macedo, Catia Piccolo Viero Devechi
951-975
PDF (Português (Brasil))
XML (Português (Brasil))
A solidão em tempos sombrios: proposições pedagógico-educacionais para um mundo fora dos eixos
Cleriston Petry, Filipi Vieira Amorim
977-1004
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XML (Português (Brasil))
Universidade Contemporânea: pressões da Modernidade Líquida
Lucas Josias Marin, Regina Célia Linhares Hostins
1005-1036
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XML (Português (Brasil))
“Não queremos inclusivismos”: um ensaio (des)inspirado no discurso do Ministro da Educação brasileira
Sílvia Ester Orrú
1037-1074
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XML (Português (Brasil))
Educação como superação da barbárie
sombras do Esclarecimento em Lukács, Adorno e Honneth
Jarbas Couto e Lima
1075-1105
PDF (Português (Brasil))
XML (Português (Brasil))
Discursos sobre ensino de Filosofia no currículo do Ensino Médio: defesa de um problema, concepção curricular e afirmação de uma prática
Kleber Chaves, Benedito Gonçalves Eugênio
1107-1139
PDF (Português (Brasil))
XML (Português (Brasil))
Como elaborar plano de análise dos dados na pesquisa qualitativa: descrição, explicação ou interpretação?
Hilda Maria Martins Bandeira
1141-1166
PDF (Português (Brasil))
XML (Português (Brasil))
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