v. 10, n. 3 (set./dez. 2021)

Visualizar v. 10, n. 3 (set./dez. 2021)

Dossiê - "Direito à educação básica e superior em tempos de pandemia – políticas de permanência e qualidade"

Publicado: 2021-10-01

Editorial

Editorial - Pandemia (Covid-19) e cenário político sombrio: efeitos colaterais na educação brasileira

Leonice Matilde Richter, Vilma Aparecida de Souza, Maria Vieira Silva, Raquel Aparecida Souza

972-979
- PDF

DOSSIÊ: Direito à educação básica e superior em tempos de pandemia

Apresentação - Perspectivas críticas sobre o direito à educação na Pandemia: reflexões para além da crise sanitária e os desmandos da Política Educacional Brasileira

Klívia de Cássia Silva Nunes, Valéria Moreira Rezende

980-987
- PDF
Entrevista - Educação e sociedade: uma reflexão sobre os processos educativos da classe trabalhadora no sistema capitalista - Prof. Dr. Paulino José Orso

Klívia de Cássia Silva Nunes, Valéria Moreira Rezende

988-995
- PDF
Regime especial de atividades não presenciais: a pandemia acentuando as desigualdades na educação infantil

João Vitor Santos Silva, Klívia de Cássia Silva Nunes, Raquel Aparecida Souza, Rogéria Moreira Rezende Isobe, Valéria Moreira Rezende

996-1011
- PDF
Trabalho docente em tempos de pandemia: a realidade vivenciada por professores e equipes gestoras de instituições de ensino da região metropolitana de Fortaleza/CE

Clarice Zientarski, Elisângela Maria Oliveira Sousa , Ivan Carlos Costa Martins

1012-1036
- PDF
A educação a distância e o ensino emergencial em tempos de pandemia: a alternativa do ensino remoto e outras variantes

Inayá Maria Sampaio

1037-1053
- PDF
Direito à educação em tempos de pandemia: uma análise de estratégias institucionais da Universidade de Brasília

Ana Maria de Albuquerque Moreira, Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Catarina de Almeida Santos, Letícia Lopes Leite

1054-1071
- PDF
A efetivação do direito à educação com qualidade social: o início do contexto pandêmico no estado do Rio Grande do Sul na percepção de gestores escolares

Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura

1072-1089
- PDF
A permanência dos estudantes no ensino superior em tempos de pandemia: uma análise a partir das ações de assistência estudantil da Universidade Federal do Pará

Simone Bitencourt Braga, Terezinha Fatima Andrade Monteiro dos Santos

1090-1106
- PDF
Os efeitos da covid-19 na educação básica de Mato grosso do Sul: como a rede estadual de ensino enfrenta a pandemia?

Eleida da Silva Arce Adamiski, Marcos Antônio Bessa-Oliveira

1107-1123
- PDF
A educação como direito fundamental do/a estudante na pandemia da COVID 19: o ensino remoto e a realidade de escolas públicas de um município do interior baiano

Cosmerina de Souza de Carvalho, Lilian Moreira Cruz, Lívia Andrade Coelho

1124-1142
- PDF
Vivências em tempos de pandemia dos principais atores do sistema escolar brasileiro: docentes, discentes e familiares

Nair Cristina da Silva Tuboiti, Candy E. Marques Laurendon, Lêda Gonçalves de Freitas, Line Numa-Bocage

1143-1157
- PDF
O teletrabalho durante a pandemia da covid- 19: indicadores da intensificação do trabalho docente

Danyela Martins Medeiros

1158-1171
- PDF
Política educacional e o direito à educação: estudo da efetivação na rede pública municipal

Delyana Santana de Britto Marinho, Gabriela Sousa Rêgo Pimentel

1172-1188
- PDF
O regresso ao lar em tempos de pandemia: formas de trabalho e de educação em casa

Sthéfany Araújo Melo, Robson Luiz de França

1189-1200
- PDF
O uso de vídeos como recurso pedagógico no ensino remoto

Thais Fernanda dos Santos dos Santos, Susimeire Vivien Rosotti de Andrade

1201-1212
- PDF

Artigos de Demanda Contínua

Pesquisa em política educacional e a abordagem do ciclo de políticas: a importância da vigilância epistemológica

Menissa Cícera Fernandes de Oliveira Bessa Carrijo

1213-1228
- PDF
Fundamentos ideológicos e normativos do “Programa Escola sem Partido” e seus desdobramentos na educação brasileira

Fernanda Motta de Paula Resende, Glariston Resende, Julio Cesar Torres, Maria Denise Guedes

1229-1244
- PDF
Presença da Nova Gestão Pública na educação básica do Distrito Federal - 2007-2020

Maria Abádia da Silva, Ricardo Gonçalves Pacheco

1245-1262
- PDF
Política de avaliação externa: o discurso da qualidade ou a qualidade do discurso?

Rozemeiry dos Santos Marques Moreira, Waléria Andrade Martins

1263-1277
- PDF
Um olhar sobre os conflitos e sua resolução em uma escola pública de ensino fundamental de Chapecó-SC

Circe Mara Marques, Gabriela Senger

1278-1291
- PDF
A nova rotina escolar e o absenteísmo-doença entre professores da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre (RME/POA)

Caroline Pereira Leal, Carla Garcia Bottega

1292-1307
- PDF

PARECERISTAS AD HOC 2021

PARECERISTAS AD HOC 2021

Equipe Editorial

s/p
- pdf