v. 10, n. 3 (set./dez. 2021)

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Dossiê - "Direito à educação básica e superior em tempos de pandemia – políticas de permanência e qualidade"

Publié-e: 2021-10-01

Editorial

Editorial - Pandemia (Covid-19) e cenário político sombrio: efeitos colaterais na educação brasileira

Leonice Matilde Richter, Vilma Aparecida de Souza, Maria Vieira Silva, Raquel Aparecida Souza

972-979
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DOSSIÊ: Direito à educação básica e superior em tempos de pandemia

Apresentação - Perspectivas críticas sobre o direito à educação na Pandemia: reflexões para além da crise sanitária e os desmandos da Política Educacional Brasileira

Klívia de Cássia Silva Nunes, Valéria Moreira Rezende

980-987
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Entretien - Éducation et société : une réflexion sur les processus éducatifs de la classe ouvrière dans le système capitaliste - Prof. Dr. Paulino José Orso

Klívia de Cássia Silva Nunes, Valéria Moreira Rezende

988-995
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Régime spécial d’activités non présentielles : pandémie accentuant les inégalités dans l’éducation des enfants

João Vitor Santos Silva, Klívia de Cássia Silva Nunes, Raquel Aparecida Souza, Rogéria Moreira Rezende Isobe, Valéria Moreira Rezende

996-1011
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Travail des professeurs en temps de pandemie: La réalité vecue par les professeurs et les équipes administratives des Institutions d´enseignement de la région métropolitaine de Fortaleza/CE

Clarice Zientarski, Elisângela Maria Oliveira Sousa , Ivan Carlos Costa Martins

1012-1036
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Enseignement à distance et éducation d'urgence en temps de pandémie: l'alternative de l'apprentissage à distance et autres variantes

Inayá Maria Sampaio

1037-1053
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Le droit à l'éducation en temps de pandémie: une analyse des stratégies institutionnelles à l'Université de Brasilia

Ana Maria de Albuquerque Moreira, Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Catarina de Almeida Santos, Letícia Lopes Leite

1054-1071
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La réalisation du droit à une éducation de qualité sociale: le début du contexte pandémique à Rio Grande do Sul dans la perception des directeurs d'école

Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura

1072-1089
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La permanence des étudiants dans l'enseignement supérieur en temps de pandémie: une analyse basée sur les actions d'aide aux étudiants de l'Université fédérale du Pará

Simone Bitencourt Braga, Terezinha Fatima Andrade Monteiro dos Santos

1090-1106
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Les effets du covid-19 sur l'éducation de base au Mato Grosso do Sul: comment le réseau éducatif de l'état fait-il face à la pandémie?

Eleida da Silva Arce Adamiski, Marcos Antônio Bessa-Oliveira

1107-1123
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La educación como derecho fundamental de los estudiantes en la pandemia del COVID 19: la enseñanza a distancia y la realidad de las escuelas públicas en un municipio del interior de Bahía

Cosmerina de Souza de Carvalho, Lilian Moreira Cruz, Lívia Andrade Coelho

1124-1142
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Expériences en temps de pandémie des principaux acteurs du système scolaire brésilien: enseignants, élèves et parentes

Nair Cristina da Silva Tuboiti, Candy E. Marques Laurendon, Lêda Gonçalves de Freitas, Line Numa-Bocage

1143-1157
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Télétravail pendant la pandémie de covid-19: indicateurs de l’intensification de l’activite enseignante

Danyela Martins Medeiros

1158-1171
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La politique éducative et le droit à l'éducation: une étude de l'efficacité du système public municipal

Delyana Santana de Britto Marinho, Gabriela Sousa Rêgo Pimentel

1172-1188
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Retour à la maison en temps de pandémie: formes de travail et d'éducation à la maison

Sthéfany Araújo Melo, Robson Luiz de França

1189-1200
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O uso de vídeos como recurso pedagógico no ensino remoto

Thais Fernanda dos Santos dos Santos, Susimeire Vivien Rosotti de Andrade

1201-1212
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Artigos de Demanda Contínua

Recherche sur la politique de l’éducation et l’approche du cycle des politiques : l’importance de la vigilance épistémologique

Menissa Cícera Fernandes de Oliveira Bessa Carrijo

1213-1228
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Fundamentos ideológicos e normativos do “Programa Escola sem Partido” e seus desdobramentos na educação brasileira

Fernanda Motta de Paula Resende, Glariston Resende, Julio Cesar Torres, Maria Denise Guedes

1229-1244
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Presença da Nova Gestão Pública na educação básica do Distrito Federal - 2007-2020

Maria Abádia da Silva, Ricardo Gonçalves Pacheco

1245-1262
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Política de avaliação externa: o discurso da qualidade ou a qualidade do discurso?

Rozemeiry dos Santos Marques Moreira, Waléria Andrade Martins

1263-1277
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Um olhar sobre os conflitos e sua resolução em uma escola pública de ensino fundamental de Chapecó-SC

Circe Mara Marques, Gabriela Senger

1278-1291
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La nouvelle routine scolaire et la maladie de l'absentéisme chez les enseignants du Réseau Municipal de L'éducation à Porto Alegre

Caroline Pereira Leal, Carla Garcia Bottega

1292-1307
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PARECERISTAS AD HOC 2021

PARECERISTAS AD HOC 2021

Equipe Editorial

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