Vol. 1 No. 2 (1987): v.1 n.2 jan./jun. 1987

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Published: 2008-03-26

Editorial

Editorial v.1 n.2 jan./jun. 1987

Revista Educação e Filosofia

3
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Artigos

Algumas observações à antropologia filosófica

Márcio Chaves-Tannús

5-10
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Algumas reflexões sobre o novo currículo dos cursos de Ciências Econômicas

Jose Alberto Mourão Dantas

11-17
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Da ausência à presença da Filosofia: o desafio da iniciação à reflexão filosófica

Lidia Maria Rodrigo

19-23
- PDF (Portuguese)
"Educação integral": Esboço de análise a partir de um esquema

Márcio Chaves-Tannús

25-27
- PDF (Portuguese)
O Mito da Caverna: (Segundo a Ordem da Razões - e da Sensibilidade)

Leosino Bizinoto Macedo

29-48
- PDF (Portuguese)
O Retorno à linguagem: Husserl e Merleau-Ponty

Renato Oliva

49-55
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Geografia e ensino: a necessidade de um contra-discurso

Vânia Rubia Farias Vlach

57-60
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Interdisciplinaridade: um conceito ainda mal defenido

Maria de Lourdes Almada Prestes

61-68
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Vigilância: Punição e Depredação escolar

Aurea Maria Guimarães

69-75
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Debates

Algumas reflexões sobre o sistema de avaliação

Fernando Antônio Leite de Oliveira

77-79
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Avaliação: uma questão filosófica

Oswaldo Dalberio

81-83
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Filosofar para quê?

Reinaldo Matias Fleuri

85-90
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A Filosofia e sua Motivação

Equipe de Professores de Filosofia FAFI Araguari

91-93
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Métodos e técnicas de pesquisa (social) ou Muito tempo perdido? (resposta A "provocação geraldina" ou ao "corpo docente"?)

Cícero José Alves Soares Neto

95-97
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Nota: Para quê?

Reinaldo Matias Fleuri

99-107
- PDF (Portuguese)
Os procedimentos idealista e materialista do investigador no trabalho de campo

Cícero José Alves Soares Neto

109-115
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A questão da avaliação na pré-escola

Ana Maria Costa de Souza

117-122
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Resenhas

Alfabetização de adultos. In.: Ação Cultural para a liberdade e outros escritos - Paulo Freire

Márcio Chaves-Tannús

123-125
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Vigilância, punição e depredação escolar

Nélson Carvalho Marcellino

126
- PDF (Portuguese)
Ideologia e aparelhos ideológicos de Estado de Louis Althusser

Roberto Akira Goto

128-137
- PDF (Portuguese)