v.13, n.3 (set./dez. 2024)

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Dossiê - “Avaliação externa no contexto da reforma empresarial: desafios para a qualidade social”

Publicado: 2024-09-12

EDITORIAL

Políticas de Evaluación Externa y la reforma empresarial: efectos sobre la calidad social de la educación Editorial

Leonice Matilde Richter, Maria Vieira Silva, Vilma Aparecida de Souza, Raquel Aparecida Souza

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DOSSIÊ - “AVALIAÇÃO EXTERNA NO CONTEXTO DA REFORMA EMPRESARIAL: DESAFIOS PARA A QUALIDADE SOCIAL”

Avaliação externa no contexto da reforma empresarial: desafios para a qualidade social Apresentação do dossiê

Mara Regina Lemes de Sordi, Maria Simone Ferraz Pereira, Regiane Helena Bertagna

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“Calidad empresarial” y “calidad social” en la reforma educativa: causas, consecuencias y disputas Entrevista: Luiz Carlos de Freitas

Regiane Helena Bertagna, Luana Costa Almeida

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El cambio del SINAES en 2017: articulación de la coalición que defiende la educación como mercancía

Marconi Neves Macedo, Maria Arlete Duarte de Araújo

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Sistema de evaluación y acreditación de la enseñanza superior en Mozambique: un análisis desde la perspectiva de las partes interesadas

Lainesse Benjamim Samussone, Suely de Fátima Ramos Silveira, Nayara Gonçalves Lauriano

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El recetario empresarial para la educación en Mato Grosso: evaluación y calidad, accountability y premiación como "almas" del negocio

Marilda de Oliveira Costa, Samára Assunção Valles Jorge, Elda Vasni Tavares Câmara
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Políticas de bonificación y rendición de cuentas en el contexto de la educación brasileña

Viviane Maria da Silva Ferreira, Givanildo da Silva

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El discurso de la “gestión de resultados” en la 1.ª administración del Partido Novo (2019-2022): “nueva” retórica conservadora y el fortalecimiento del SIMAVE

Jaqueline Barros Vidigal, Maria Simone Ferraz Pereira

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Evaluaciones externas como táctica de gubernamentalidad: el caso de la Prueba Brasil

Karla de Oliveira Santos

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Percepciones docentes sobre el uso de resultados de evaluaciones de alfabetización externas a la escuela

Gladys Rocha, Mariza Schneider, Raquel Martins

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Concepto de evaluación en el Proyecto Político Pedagógico de una escuela pública de Paraná

Rosilda de Menezes, Tânia Gisela Biberg-Salum, Helenara Regina Sampaio Figueiredo

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La trayectoria de la evaluaión institucional participativa en la Red Municipal de Campinas: la lucha diária por la calidade social

Claudia Pereira de Pádua Sabia, Thaís Carvalho Zanchetta Penteado, Margarida Montejano da Silva

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La propiedad de la escuela en la evaluación de la calidad educativa

Mara Regina Lemes de Sordi, Estela Costa

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DEMANDA CONTÍNUA

Más allá del Consejo Federal de Educación, ¿de qué está hecho el federalismo educativo argentino?

Vanesa Romualdo

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Las políticas educativas enfocadas en la enseñanza de Filosofía en la Nueva Enseñanza Secundaria: un estudio a partir de la red educativa del estado de Alagoas

Roberto Ribeiro da Silva, Alice Miriam Happ Botler

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Mujeres privadas de libertad: lecturas y reseñas como alternativa para la reducción de condenas

Ana Maria Marques, Joselene Ieda dos Santos Lopes de Carvalho, Danielle Souza Gabriel , Letícia Souza de Arruda

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Desafíos para la gestión democrática de la Universidad: una lectura a partir de los proyectos de ley y la percepción de los consejos universitarios

Daniel Calbino, Daniela Alvares Nery, Geruza de Fátima Tomé Sabino, Mariana Mayumi Pereira de Souza

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La ausencia de discusión antropológica en el contexto neoliberal: reflexiones sobre la educación frente a la latencia de la barbarie

Mateus Lorenzon, Angelo Vitório Cenci

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La inserción y la formación humana en la Educación Profesional y Tecnológica de alumnos ciegos de la región Araguaia de Pará

Carla Santos Ramos, Rivadavia Porto Cavalcante, Marcelo Rythowem, Mary Lucia Gomes Silveira de Senna

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Educación como compromiso del Sistema de Consejos de Psicología: análisis de los cuadernos deliberativos de los Congresos Nacionales de Psicología

Pablo Mateus dos Santos Jacinto

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El enfoque del Ciclo de Políticas en el estudio de la política curricular del sistema municipal de educación de Uruguaiana/RS

Cristiane Gonçalves Hernandez, Fernanda Figueira Marquezan

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Discursos de formadores en Ciencias Naturales sobre el process de implementation del BNCC en la region de Ceará cubiertos por CREDE 10

Margarida Maria Martins de Freitas, Maynara Karla Soares Sampaio, Joan Petrus Oliveira Lima, Francisco Ranulfo Freitas Martins Júnior

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La asociación público-privada y su génesis normativa en Minas Gerais-Brasil y la educación

Liege Coutinho Goulart Dornellas, Joyce Wassem, Eliza Bartolozzi Ferreira

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