v. 20 n. 1 (2018): ANAIS I SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO, PESQUISA, POLÍTICAS PÚBLICAS

Evento comemorativo dos 40 anos da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia, ocorrido de 25 a 28 de outubro de 2017.

Publicado: 2018-04-28

Edição completa

Expediente

Expediente

1-6
- PDF

Apresentação

APRESENTAÇÃO

André Luis Bertelli Duarte, Clarice Carolina Ortiz de Camargo, Daniel Santos Costa (Autor)

7-8
- PDF
- PDF

Anais do I Seminário Regional de Educação Básica

AÇÕES EDUCATIVAS PROPOSITORAS PARA O ENSINO DA CULTURA AFRICANA

Beloní Cacique Braga (Autor)

10-20
- PDF
- PDF
DIÁLOGOS COM A CULTURA AFRICANA ATRAVÉS DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Johnatan Augusto da Costa Alves (Autor)

21-31
- PDF
CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA ESCOLAR PARA A ABORDAGEM DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Lidiane Aparecida Alves (Autor)

32-41
- PDF
DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTRUINDO A IDENTIDADE E ROMPENDO O PRECONCEITO ATRAVÉS DA LUDICIDADE

Jozaene Maximiano Figueira Alves Faria, Fernanda Pereira da Silva Andrade (Autor)

42-50
- PDF
FORMAÇÃO 'IN LOCO' DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Fernanda Pereira Da Silva Andrade, Jozaene Maximiano Figueira Alves Faria (Autor)

52-59
- PDF
A EVASÃO ESCOLAR NA EJA

Ilza Paula Suares Santos (Autor)

61-72
- PDF
CRIANÇAS NO COTIDIANO ESCOLAR DA ALFABETIZAÇÃO INICIAL: REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS, INFÂNCIAS E APRENDIZAGENS

Mariane da Silva, Myrtes Dias da Cunha (Autor)

74-87
- PDF
O BRINCAR E A EDUCAÇÃO O ESPAÇO E O TEMPO DA INFÂNCIA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Daniella Salviana Faria (Autor)

88-98
- PDF
COMO AS CRIANÇAS APRENDEM? UMA REFLEXÃO ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Cecilia Rezende Silva, Myrtes Dias da Cunha (Autor)

99-110
- PDF
PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATOS DE VIVÊNCIAS

Flávia Pimenta de Souza Carcanholo (Autor)

112-121
- PDF
ENSINO E APRENDIZAGEM MUSICAIS NA ESCOLA PRODUZINDO SUBJETIVIDADES

Lucielle Farias Arantes (Autor)

123-135
- PDF
PRINCÍPIOS PARA O ENSINO SOBRE AS MÚSICAS INDÍGENAS BRASILEIRAS

Getúlio Ribeiro (Autor)

136-145
- PDF
ENSINO DE ARTE E RURALIDADES REFLEXÕES E APONTAMENTOS INTERCULTURAIS

Sérgio Naghettini (Autor)

146-155
- PDF
PIBID UM ATO PRÁTICO DE RESISTÊNCIA E TRANSFORMAÇÃO DURANTE A FORMAÇÃO DOCENTE

Gabriel Marques Fernandes (Autor)

156-169
- PDF
WUDAO E A AMPLIAÇÃO DO HORIZONTE ANTROPOLÓGICO DA EDUCAÇÃO

Guilherme Amaral Luz (Autor)

170-178
- PDF
TRABALHO DE PARCERIA ENTRE SUPERVISOR PEDAGÓGICO E PROFESSORES POTENCIALIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO

Sulamita de Moura Lemes, Tatiane Daby de Fátima Faria Borges (Autor)

179-188
- PDF
O ENSINO DE FILOSOFIA COM/PARA CRIANÇAS

Mauro Sérgio Santos da Silva, Rones Aureliano Sousa (Autor)

190-199
- PDF
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

Ana Flávia Naves Resende Siquierolli, Pedro Henrique Silveira (Autor)

202-208
- PDF
ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO MAIS AUTÔNOMO

Alessandra Leles Rocha, Júlia Pinheiro Côrtes, Ana Claudia Cunha Salum (Autor)

209-224
- PDF
CRENÇAS DE UMA PROFESSORA E ALUNOS DE 9º ANO SOBRE O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA: CONVERGÊNCIAS/DIVERGÊNCIAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Jéssica Teixeira de Mendonça (Autor)

225-235
- PDF
OS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO INFLUENCIADOS PELO CONSUMO DOS PROGRAMAS TELEVISIVOS E SEUS REBATIMENTOS NO ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

André Luis Bertelli Duarte (Autor)

237-244
- PDF
ARTEFATOS MIDIÁTICOS PARA A INFÂNCIA E A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA

Jaira Maria da Silva de Almeida, Astrogildo Fernandes da Silva Júnior (Autor)

245-257
- PDF
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO PARA O USO DO TABLET EDUCACIONAL

Elivelton Henrique Gonçalves (Autor)

258-269
- PDF
QR CODES COMO FERRAMENTA INTERATIVA E FACILITADORA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Marília Stylianoudakis, Ricardo Soares Bôaventura (Autor)

270-276
- PDF
PESQUISA E LEITURA EM FOCO: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS VOLTADA PARA O ENSINO DE ORTOGRAFIA

Thais Nunes Xavier dos Santos (Autor)

278-291
- PDF
A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS ALFABETIZADORAS

Vaneide Corrêa Dornellas (Autor)

293-303
- PDF
INTERDISCIPLINARIDADE, A PARTIR DE JOGOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS, EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA.

Janine Cecília Gonçalves Peixoto (Autor)

304-314
- PDF

v. 20 n. 1 (2018): ANAIS I SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO, PESQUISA, POLÍTICAS PÚBLICAS

Edição completa

Expediente

Expediente

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Anais do I Seminário Regional de Educação Básica

AÇÕES EDUCATIVAS PROPOSITORAS PARA O ENSINO DA CULTURA AFRICANA

DIÁLOGOS COM A CULTURA AFRICANA ATRAVÉS DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA ESCOLAR PARA A ABORDAGEM DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTRUINDO A IDENTIDADE E ROMPENDO O PRECONCEITO ATRAVÉS DA LUDICIDADE

FORMAÇÃO 'IN LOCO' DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A EVASÃO ESCOLAR NA EJA

CRIANÇAS NO COTIDIANO ESCOLAR DA ALFABETIZAÇÃO INICIAL: REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS, INFÂNCIAS E APRENDIZAGENS

O BRINCAR E A EDUCAÇÃO O ESPAÇO E O TEMPO DA INFÂNCIA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

COMO AS CRIANÇAS APRENDEM? UMA REFLEXÃO ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATOS DE VIVÊNCIAS

ENSINO E APRENDIZAGEM MUSICAIS NA ESCOLA PRODUZINDO SUBJETIVIDADES

PRINCÍPIOS PARA O ENSINO SOBRE AS MÚSICAS INDÍGENAS BRASILEIRAS

ENSINO DE ARTE E RURALIDADES REFLEXÕES E APONTAMENTOS INTERCULTURAIS

PIBID UM ATO PRÁTICO DE RESISTÊNCIA E TRANSFORMAÇÃO DURANTE A FORMAÇÃO DOCENTE

WUDAO E A AMPLIAÇÃO DO HORIZONTE ANTROPOLÓGICO DA EDUCAÇÃO

TRABALHO DE PARCERIA ENTRE SUPERVISOR PEDAGÓGICO E PROFESSORES POTENCIALIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO

O ENSINO DE FILOSOFIA COM/PARA CRIANÇAS

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO MAIS AUTÔNOMO

CRENÇAS DE UMA PROFESSORA E ALUNOS DE 9º ANO SOBRE O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA: CONVERGÊNCIAS/DIVERGÊNCIAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

OS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO INFLUENCIADOS PELO CONSUMO DOS PROGRAMAS TELEVISIVOS E SEUS REBATIMENTOS NO ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

ARTEFATOS MIDIÁTICOS PARA A INFÂNCIA E A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO PARA O USO DO TABLET EDUCACIONAL

QR CODES COMO FERRAMENTA INTERATIVA E FACILITADORA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

PESQUISA E LEITURA EM FOCO: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS VOLTADA PARA O ENSINO DE ORTOGRAFIA

A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS ALFABETIZADORAS

INTERDISCIPLINARIDADE, A PARTIR DE JOGOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS, EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA.

Idioma

Enviar Submissão

Informações

Desenvolvido por