Vol. 27 Núm. 54 (2013): v.27 n.54 jul./dez. 2013

Editorial

Editorial

Wagner de Mello Elias

449-451
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Biblioteconomia, filosofia da informação e epistemologia social. Notas para uma possível discussão entre Floridi e Habermas.

Antônio Saturnino Braga

453-476
- PDF (Português (Brasil))
Cinema e educação: o que pode o cinema?

Alexander de Freitas, Karyne Dias Coutinho

477-502
- PDF (Português (Brasil))
O desejo dos anjos

Eduardo Simonini Lopes

503-524
- PDF (Português (Brasil))
Docência em filosofia: pensando na prática

Wilson Francisco Correia

525-538
- PDF (Português (Brasil))
Educação, psicastenia e intelectualidade

Leandro Petarnella, Maria Lúcia de Amorim Soares, Eliete Jussara Nogueira

539-558
- PDF (Português (Brasil))
Governamentalidade e práxis educacional na contemporaneidade

Avelino da Rosa Oliveira, Kelin Valeirão

559-578
- PDF (Português (Brasil))
A interpretação de textos e a formação da pessoa reflexiva sobre a concepção deweyana da leitura.

José Claudio Matos

579-596
- PDF (Português (Brasil))
Liberdade e modernização no Brasil

Luiz Alberto Cerqueira

597-630
- PDF (Português (Brasil))
O paradoxo do ensino da perspectiva de uma epistemologia do uso

Cristiane Maria Cornelia Gottschalk

659-674
- PDF (Português (Brasil))
Música e civilização em Adorno: a assimetria da música e a mortificação da audição

Harley Juliano Mantovani

631-658
- PDF (Português (Brasil))
Le passioni nel de "anima" un esito estremo del "pollachōs"

Lucia Palpacelli

675-698
- PDF (Português (Brasil))
Por um outro princípio de realidade: novos lugares e motivos sociais da negação segundo Herbert Marcuse

Rosalvo Schutz

699-718
- PDF (Português (Brasil))
La república del saber en jaque. Igualdad y sujeto en la enseñanza de la filosofía.

Leonardo Javier Colella, Rocío Díaz Salazar

719-730
- PDF (Português (Brasil))
A tese pitagórico-platônica da "metempsicose" enquanto "teoria genética" da antiguidade

Miguel Spinelli

731-754
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

CUNHA, Luiz Antônio. O ensino profissional na irradiação do industrialismo. 2. ed. São Paulo: Editora UNESP; Brasília, DF: FLACSO, 2005. 270 p.

Renata Cristiane Romanini de Oliveira, José Geraldo Pedrosa

755-760
- PDF (Português (Brasil))
PEIXOTO, Adão José. (Org.) Fenomenologia: diálogos possíveis. Campinas: Editora Alínea; Goiânia: Editora da PUC de Goiás, 2011. 221p.

Sandra Maria Glória da Silva, Maria Aparecida da Silva

761-764
- PDF (Português (Brasil))
AQUINO, Orlando Fernandez; PUENTES, Roberto Valdéz. Trabalho didático na Universidade: estratégias de formação. Campinas: Alínea, 2011. 146p.

Acir Mário Karwoski, Benedita Kátia de Araújo Santos

765-770
- PDF (Português (Brasil))

Nominata dos Pareceristas do Volume

NOMINATA DOS PARECERISTAS DO VOLUME

Marcio Chaves-Tannús

809-810
- PDF (Português (Brasil))

Sumário do volume

SUMÁRIO DO VOLUME

811-816
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 27 Núm. 54 (2013): v.27 n.54 jul./dez. 2013

Número completo

Editorial

Editorial

Artigos

Biblioteconomia, filosofia da informação e epistemologia social. Notas para uma possível discussão entre Floridi e Habermas.

Cinema e educação: o que pode o cinema?

O desejo dos anjos

Docência em filosofia: pensando na prática

Educação, psicastenia e intelectualidade

Governamentalidade e práxis educacional na contemporaneidade

A interpretação de textos e a formação da pessoa reflexiva sobre a concepção deweyana da leitura.

Liberdade e modernização no Brasil

O paradoxo do ensino da perspectiva de uma epistemologia do uso

Música e civilização em Adorno: a assimetria da música e a mortificação da audição

Le passioni nel de "anima" un esito estremo del "pollachōs"

Por um outro princípio de realidade: novos lugares e motivos sociais da negação segundo Herbert Marcuse

La república del saber en jaque. Igualdad y sujeto en la enseñanza de la filosofía.

A tese pitagórico-platônica da "metempsicose" enquanto "teoria genética" da antiguidade

Resenhas

CUNHA, Luiz Antônio. O ensino profissional na irradiação do industrialismo. 2. ed. São Paulo: Editora UNESP; Brasília, DF: FLACSO, 2005. 270 p.

PEIXOTO, Adão José. (Org.) Fenomenologia: diálogos possíveis. Campinas: Editora Alínea; Goiânia: Editora da PUC de Goiás, 2011. 221p.

AQUINO, Orlando Fernandez; PUENTES, Roberto Valdéz. Trabalho didático na Universidade: estratégias de formação. Campinas: Alínea, 2011. 146p.

Nominata dos Pareceristas do Volume

NOMINATA DOS PARECERISTAS DO VOLUME

Sumário do volume

SUMÁRIO DO VOLUME

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