v. 11, n. 3 (set./dez. 2022)

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Dossiê - "Políticas públicas de educação em tempos de crise do capitalismo global"

Publié: 2022-07-13

EDITORIAL

Crises do Capitalismo Global e as Políticas Públicas de Educação

Raquel Aparecida Souza, Leonice Matilde Richter, Vilma Aparecida de Souza, Maria Vieira Silva

854-861
- pdf (Portugais)

DOSSIÊ - POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE CRISE DO CAPITALISMO GLOBAL

Apresentação do Dossiê “Políticas Públicas de Educação em tempos de crise do Capitalismo Global”

Fernanda Motta de Paula Resende, Julio Cesar Torres, Angelo Rodrigo Bianchini

862-867
- pdf (Portugais)
Entrevista con Judith Naidorf - Políticas públicas de educación en tiempos de crisis del capitalismo global

Fernanda Motta de Paula Resende , Julio Cesar Torres, Angelo Rodrigo Bianchini

868-872
- pdf (Espagnol)
Políticas educacionais, neoliberalismo e educação integral

Thaiana Netto Fonseca Baptista , Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

873-891
- pdf (Portugais)
Conselhos de educação no Brasil: enfoques legais, finalidades e atribuições

Brenda Cristina Ferreira Gomes, Maria José Pires Barros Cardozo

892-911
- pdf (Portugais)
Educar na Amazônia: os Estudos Amazônicos como política pública de resistência à dinâmica do capital

Gabriel Renan Neves Barros, João Clemente de Souza Neto , Ricardo Miranda Santos

912-928
- pdf (Portugais)
Neoliberalismo e reforma do ensino médio brasileiro: ofensiva à democracia e aprofundamento das desigualdades sociais

Fernanda Motta de Paula Resende, Flávia Motta de Paula Galvão, Maria Denise Guedes, Angelo Rodrigo Bianchini

929-943
- pdf (Portugais)
A migração para o ensino público: uma análise do direito à educação no Paraná em tempos de pandemia de Covid-19

Mariel Mayer Pilarski, Ana Paula Myszczuk, Victor Hugo Pereira, Hilda Alberton de Carvalho

944-958
- pdf (Portugais)
A avaliação em larga escala e a legitimação da colonialidade global

Raimunda Nonata da Silva Machado, Áurea Regina dos Prazeres Machado, Aysllan Sobrinho, Miralda Lopes de Pádua

959-978
- pdf (Portugais)
Expansão de vagas na educação infantil com conveniamento na região de Guaianases, São Paulo: uma política carente e permanente

Maria Aparecida Antero Correia

979-998
- pdf (Portugais)
A revisão da Lei de Cotas na educação superior: dados para o debate

Carolina Zuccarelli, Gabriela Honorato

999-1017
- pdf (Portugais)
Cyberbullying, mulheres e violência digital: política educacional direcionada ao Ensino Médio em análise

Aline Debossan Velozo, Ana Lara Casagrande, Alessandra Ferreira dos Santos

1018-1033
- pdf (Portugais)
Como a democracia na escola morre: uma análise dos instrumentos jurídicos associados à educação brasileira (2020-2021)

Laura Fernanda Dias Ribeiro Esposito, Maria de Fátima Vieira, Alex Lara Martins, Edson Antunes Quaresma

1034-1055
- pdf (Portugais)
Crianças imigrantes e refugiadas na Educação Básica brasileira: uma proposta pedagógica de uso da literatura de migração para a promoção de uma política de acolhimento

Lorena Poliana Silva Lopes

1056-1074
- pdf (Portugais)
Avaliação de Desempenho Individual e o Simave como instrumentos de gestão e regulação em Minas Gerais: implicações para os trabalhadores docentes

Elizeth Rezende Martins da Silveira, Fabiane Santana Previtali

1075-1094
- pdf (Portugais)
A oferta da Educação Infantil por meio de redes conveniadas e as implicações para a Gestão Democrática e para o Ensino Laico

Cláudio Rodrigues da Silva, Luís Henrique dos Santos Barcellos, Julio Cesar Torres, Agnes Iara Domingos Moraes

1095-1113
- pdf (Portugais)
Regularidades nas políticas de formação docente dos anos 1990 e atuais: o cuidado de si da Academia

Alexander Montero Cunha, Daniele Gualtieri Rodrigues

1114-1132
- pdf (Portugais)

DEMANDA CONTÍNUA

A Chamada “Acumulação” Empreendedora: o Estado Empreendedor do Novo Neoliberalismo no século XXI

José Francisco Puello-Socarrás

1133-1155
- pdf (Portugais)
Les inégalités dans le système scolaire français, y compris dans l’ enseignement supérieur

Joiciane Aparecida de Souza

1156-1173
- pdf
Valorização do magistério e educação em tempo integral na rede de ensino pública municipal do Rio de Janeiro: o que dizem os documentos normativos?

Flávia Martins, Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho

1174-1191
- pdf (Portugais)
Acciones afirmativas para la admisión al Instituto Federal Triângulo Mineiro: un análisis de caso de cursos técnicos en el Campus Uberlândia

Sthéfany Araújo Melo, Ana Clara Santos Costa, Adriano Eurípedes Medeiros Martins, Robson Luiz de França

1192-1206
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ENSAIO TEÓRICO

Éducation au travail et éducation à la citoyenneté

Antônio Carlos Will Ludwig

1207-1222
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RESENHA

Pedagogia Hospitalar e Formação Docente: A arte de ensinar, amar e se encantar

Paola Beatriz Frota Almeida, Maria Edith Romano Siems

1223-1232
- pdf (Portugais)