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Vol. 29 No. 58 (2015): v.29 n.58 jul./dez. 2015
Vol. 29 No. 58 (2015): v.29 n.58 jul./dez. 2015
Publié:
2016-03-21
Numéro complet
PDF (Portugais)
Editorial
Editorial
Sandra Cristina Fagundes de Lima
539-541
PDF (Portugais)
Dossiê Derrida
Apresentação - Dossiê: Derrida
Georgia Amitrano
543-545
PDF (Portugais)
"Não aprendi dizer adeus"
Rafael Haddock-Lobo
547-566
PDF (Portugais)
Metafísica da subjetividade e desconstrução: notas a partir de Jacques Derrida
Denise Dardeau
567-585
PDF (Portugais)
O "cogito" do adeus. O sujeito em auto desconstrução
Fernanda Bernardo
587-614
PDF (Portugais)
"Com-por", "rastros" e "espectros" de Derrida
Georgia Amitrano
615-630
PDF (Portugais)
Artigos
Educación y filosofía. Un abordaje a partir del concepto de "pensamiento" de Alain Badiou
Leonardo Javier Colella
631-646
PDF (Portugais)
A "bildung" hegeliana ainda nos é uma proposta possível?
Marcos Fábio Alexandre Nicolau
647-663
PDF (Portugais)
A filosofia da educação de Richard Rorty: conservadorismo e elitismo ou reformismo e edificação privada?
Ricardo Corrêa Araujo
665-686
PDF (Portugais)
Da metáfora como mediação pedagógica
Thiago Rodrigues
687-701
PDF (Portugais)
Da desconstrução do Logos à via curta do saber outramente
Nelio Vieira Melo
703-724
PDF (Portugais)
Um estudo de virtudes sociais segundo Tomás de Aquino
Terezinha Oliveira
725-743
PDF (Portugais)
A autoridade pedagógica em tempos de cultura digital
Antônio Alvaro Soares Zuin
745-769
PDF (Portugais)
Devir na escola: quando o cotidiano nos mostra possibilidades de (des)encaixes do tempo
Luciana Pacheco Marques, Alan Willian de Jesus
771-796
PDF (Portugais)
O "especificamente pedagógico"
Maria Luísa Frazão Branco
797-810
PDF (Portugais)
Os processos de constituição do "Eu": possíveis aproximações entre Habermas e a neurofilosofia
Odair Neitzel
811-827
PDF (Portugais)
A formação docente e a necessidade de ser percebido
Luciana Azevedo Rodrigues, Márcio Norberto Farias
829-841
PDF (Portugais)
Abordagem antirreducionista em saúde: uma contribuição das discussões filosóficas no contexto da educação em saúde
Liziane Martins, Valter Forastieri Cova
843-859
PDF (Portugais)
A filosofia da educação no giro do reconhecimento do outro
Amarildo Luiz Trevisan, Catia Piccolo Viero Devechi, Geraldo Antonio da Rosa, André Luiz de Oliveira Fagundes
861-887
PDF (Portugais)
Arte, catarse e educação
Priscila de Souza Chisté Leite
889-899
PDF (Portugais)
Resenhas
PINTO, Paulo Roberto Margutti. História da filosofia do Brasil (1500-hoje): 1ª parte: o período colonial (1500-1822). São Paulo: Edições Loyola, 2013. 377 p.
Elton Moreira Quadros
901-904
PDF (Portugais)
Nominata dos Pareceristas do Volume
NOMINATA DOS PARECERISTAS DO VOLUME 29
Revista Educação e Filosofia
931-933
PDF (Portugais)
Sumário do volume
SUMÁRIO DO VOLUME
935-941
PDF (Portugais)
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