Educación y filosofía. Un abordaje a partir del concepto de "pensamiento" de Alain Badiou

Autores

  • Leonardo Javier Colella CONICET

DOI:

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29n58a2015-p631a646

Palavras-chave:

Educación y filosofía. Pensamiento. Verdad.

Resumo

*Becario doctoral del Consejo Nacional Científico y Técnico (CONICET). Profesor Universitario de Filosofia por la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) Argentina.

Educación y filosofía. Un abordaje a partir del concepto de "pensamiento" de Alain Badiou

Resumen: El presente artículo busca reconstruir una perspectiva filosófica de la educación a partir de las nociones de "pensamiento" y "filosofía" de Alain Badiou. El autor no teoriza sobre la educación, sin embargo, intentaremos aplicar sus conceptos de "saberes enciclopédicos" y "verdades" al ámbito educativo para realizar una crítica a la circulación de saberes y caracterizar una educación que incluya las nociones de "pensamiento" y "verdad".

Palabras clave: Educación y filosofía. Pensamiento. Verdad.

Education and philosophy. An approach from the concept of "thinking" by Alain Badiou

Abstract: This paper aims to reconstruct a philosophical perspective on education from the notions of "thought" and "philosophy" of Alain Badiou. The author does not theorizes on education, however, we'll try to apply his concepts of "encyclopedic knowledge" and "truth" to the educational environment for a critique of the circulation of knowledge, and characterize an education that includes the notion of "thought" and "truth".

Keywords: Education and philosophy. Thought .Truth.

Éducation et philosophie. Une approche du concept de "penser" d'Alain Badiou

Résumé: Cet article vise à reconstruire une perspective philosophique de l'éducation à partir des notions de "pensée" et de "philosophie" d'Alain Badiou. L'auteur ne théorise pas sur l'éducation, cependant, nous allons essayer d'appliquer ses concepts de «connaissance encyclopédique» et de «vérité» à l'environnement éducatif pour une critique de la circulation des connaissances, et caractériser une éducation qui inclut la notion de « pensée "et" vérité ".
Mots-clés:
Education et philosophie. Pensée. Vérité.

Data de registro: 06/03/2014

Data de aceite: 22/03/2015

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Biografia do Autor

Leonardo Javier Colella, CONICET

Becario doctoral del Consejo Nacional Científico y Técnico (CONICET). Profesor Universitario de Filosofia por la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) Argentina. E-mail: leonardojcolella@yahoo.com.br

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Publicado

2016-03-21

Como Citar

Colella, L. J. (2016). Educación y filosofía. Un abordaje a partir del concepto de "pensamiento" de Alain Badiou. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA, 29(58), 631–646. https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29n58a2015-p631a646