A filosofia da educação de Richard Rorty: conservadorismo e elitismo ou reformismo e edificação privada?

Autores

  • Ricardo Corrêa Araujo Programa de Pós-Graduação em Filosofia - PPGFIL - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - UFES -

DOI:

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29n58a2015-p665a686

Palavras-chave:

Filosofia da educação. Política cultural. Democracia. Richard Rorty.

Resumo

*Doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor de Filosofia do Curso de Graduação em Filosofia e do Mestrado em Filosofia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).

A filosofia da educação de Richard Rorty: conservadorismo e elitismo ou reformismo e edificação privada?

Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar a Filosofia da Educação de Richard Rorty, através da sua análise da educação como sendo dividida em dois processos distintos: socialização e individualização. A seguir, pretende-se mostrar duas críticas, a de conservadorismo e a de elitismo, que se dirigem a estes processos. Finalmente, será feita uma redescrição das posições de Rorty, atribuindo um caráter reformista ao seu aparente conservadorismo e um caráter privado à individualização supostamente elitista, a fim de enfraquecer a força daquelas críticas.

Palavras-chave: Filosofia da educação. Política cultural. Democracia. Richard Rorty.

A filosofia da educação de Richard Rorty: conservadorismo e elitismo ou reformismo e edificação privada?

Abstract: This paper aims of is to present Richard Rorty's Philosophy of Education, through his analysis of the education as being divided into two distinct processes: socialization and individualization. Thereafter, it is intended to show two critiques, of conservadorism and elitism, that are addressed to these processes. Finally, a redescription of the Rorty's positions will be proposed, by assigning a reformist character to its apparent conservatism and a private character to the supposedly elitist individualization, in order to weaken the strength of those critics.

Keywords: Philosophy of education. Cultural politics. Democracy. Richard Rorty.

Data de registro: 10/04/2014

Data de aceite: 21/01/2015

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Biografia do Autor

Ricardo Corrêa Araujo, Programa de Pós-Graduação em Filosofia - PPGFIL - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - UFES -

Doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor de Filosofia do Curso de Graduação em Filosofia e do Mestrado em Filosofia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). E-mail: rcaerca@uol.com.br

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Publicado

2016-03-21

Como Citar

ARAUJO, R. C. A filosofia da educação de Richard Rorty: conservadorismo e elitismo ou reformismo e edificação privada?. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 29, n. 58, p. 665–686, 2016. DOI: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29n58a2015-p665a686. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/26222. Acesso em: 21 dez. 2024.

Edição

v. 29 n. 58 (2015): v.29 n.58 jul./dez. 2015

Seção

Artigos

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