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Revista Educação e Políticas em Debate
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v. 9 n. 1 (2020)
v. 9 n. 1 (2020)
Publicado:
2020-05-18
Editorial
Editorial
Maria Vieira Silva, Leonice Matilde Richter, Vilma Aparecida de Souza
5-9
PDF
Dossiê: Políticas públicas de educação a distância: desafios atuais
Apresentação
Vicente Batista dos Santos Neto, Maria Célia Borges
10-21
PDF
Entrevista: Políticas em educação a distância e sua dinâmica normativa após 1990 ao contexto atual / Interview: Distance education policies and their legal guidelines evolution after 1990 to the current context
Luiz Fernandes Dourado, Vicente Batista Santos Neto, Maria Célia Borges
22-52
PDF
Educação a distância no Brasil: a regulamentação como falácia da democratização e acesso ao ensino superior de qualidade / Distance education in Brazil: regulation as a fallacy of democratization and access to quality higher education
Vicente Batista dos Santos Neto, Maria Célia Borges
53-72
PDF
A inovação como política na educação e na modalidade a distância / Innovation as a policy in education and distance mode
Nara Maria Pimentel
73-89
PDF
O Centro de Educação a Distância da UNB no contexto da internacionalização: integração de ações educativas inovadoras com uso de tecnologias digitais / UNB'S Distance Education Center in the context of internationalization: integration of innovative educa
Marcello Ferreira, Teresinha de Jesus Araújo Magalhães Nogueira, Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Helena Célia de Souza Sacerdote
90-106
PDF
Tutoria online: desafios da docência em tempos e espaços digitais / Online tutoring: challenges of the teaching in digital times and spaces
Aléxia Pádua Franco, Renata de Oliveira Souza Carmo
107-120
PDF
A (não) presença da Educação a Distância nas políticas públicas contemporâneas para a formação inicial de docentes da Educação Básica / The absence or presence of Distance Education in contemporary public policies for the initial training of Basic Educat
Daniela Erani Monteiro Will, Edna Araujo dos Santos de Oliveira, Roseli Zen Cerny
121-136
PDF
Tecnologias digitais de informação e comunicação e educação a distância na formação docente: qual inovação? / Digital information and communication technologies and distance education in teacher education: what innovation?
Ketiuce Ferreira Silva, Martha Maria Prata-Linhares
137-150
PDF
Desafios e Particularidades do Trabalho Docente e Tutorial em Cursos a Distância: em busca de sua constituição profissional / Challenges and Particularities of Teaching and Tutorial Work in Distance Learning Courses: in search of your professional constit
Juliene Silva Vasconcelos
151-168
PDF
Programas de Fomento nos cursos de Licenciatura na Modalidade EaD: políticas públicas para formação docente / Programs in the Degree in Distance Education: public policies for teacher training
Marcela Arantes Ribeiro, Jonimar da Silva Souza
169-186
PDF
Artigos
A ênfase nas competências e a formação da classe trabalhadora: divergências e contradições na Base Nacional Comum Curricular / The emphasis on skills and training of the working class: divergences and contradictions in the Common National Curriculum Base
Rafaela Maiara Santos da Silva
208-227
PDF
Les approches interculturelles de l’éducation au Kazakhstan : grand fossé entre valorisation théorique et concrétisation / Intercultural approaches to education in Kazakhstan: great gap between theoretical development and understanding
Almash Seidikenova, Assem Temirova, Abdeljalil Akkari, Bakitov Aitkali
187-207
PDF (Français (Canada))
Potencial de investimento e remuneração docente: um estudo longitudinal a partir da arrecadação per capita dos municípios brasileiros (2008 – 2016) / Investment potential and teaching remuneration: a longitudinal study from the per capita collection of br
Marcus Quintanilha da Silva
228-245
PDF
Resenha
ANTUNES, Ricardo. O Privilégio da Servidão: o novo proletariado de serviços na era digital. São Paulo: Boitempo, 2018. 325 p.
Silvana DeSanti Vieira
246-252
PDF
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