V. 31 N. 63 (2017): v.31 n.63 set./dez. 2017

Editorial

Editorial v.31 n.63 set./dez. 2017

Márcio Danelon

1327 - 1328
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Dossiê Diferenças e Educação

Apresentação - Dossiê: Diferenças e Educação - explorações conceituais entre o Brasil e a França

Sílvio Gallo, Hubert Vincent

1331-1337
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Représentation du pluralisme: éthique et politique

Hubert Vincent

1339-1349
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Identity and Difference in a post-dialectical Theory: on Theodor W. Adorno's Paris Lectures

Alain Patrick Olivier

1351-1360
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Instruction et individualité chez Diderot

Alain Firode

1361-1383
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Antropofagia para além da metáfora: por uma filosofia da diferença (anotações de um professor de filosofia)

Filipe Ceppas

1385-1396
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Diálogo e Diferença em Sala de Aula: Condições de (Im)possibilidades

Wanderley Cardoso de Oliveira

1397-1418
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Governar pela dívida e subjetividade funcional na educação: qual o lugar da deficiência?

Alexandre Filordi de Carvalho

1419-1441
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A deficiência em sua radicalidade ontológica e suas implicações éticas para as políticas de inclusão escolar

Pedro Angelo Pagni

1443-1474
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Différence et désidentification: une théorie de l'émancipation éducative

Didier Moreau

1475-1495
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Políticas da diferença e políticas públicas em educação no Brasil

Sílvio Gallo

1497-1523
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Dossiê Artes e Oficinas: incursões na filosofia de Deleuze-Guattari

Apresentação - Dossiê Artes e Oficinas: incursões na filosofia de Deleuze-Guattari

Juliana Soares Bom-Tempo, Humberto Guido

1525-1537
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Ciranda de experimentações: giros que ressoam forças

Alik Wunder, Alda Regina Tognini Romaguera, Davina Marques

1539-1557
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das escritas, dos corpos. afetos e entretempos

Vivian Marina Redi Pontin, Ana Godoy

1559-1569
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Alquimias de escrever/ler: experimentações (na produção de pesquisas) em educação

Cristian Poletti Mossi

1571-1589
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Corpo(i)ética: educação dos afetos e produção de modos expressivos

Fernando H. Yonezawa

1591-1623
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Oficina de criação do e no pensamento: o acontecimento como abertura da filosofia às artes

Juliana Soares Bom-Tempo, Humberto Guido

1625-1642
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Aprender, pesquisar e filmar: dimensões de atuação do documentarista-cartógrafo em oficinas de cinema.

Cristiano Barbosa

1643-1673
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Os paradoxos da representação na era da informação

Juan Guillermo Diaz Bernal

1675-1692
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Nominata dos Pareceristas do Volume

Nominata dos pareceristas - Volume 31 – Ano 2017

Revista Educação e Filosofia

1725-1729
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V. 31 N. 63 (2017): v.31 n.63 set./dez. 2017

Fascicolo completo

Editorial

Editorial v.31 n.63 set./dez. 2017

Dossiê Diferenças e Educação

Apresentação - Dossiê: Diferenças e Educação - explorações conceituais entre o Brasil e a França

Représentation du pluralisme: éthique et politique

Identity and Difference in a post-dialectical Theory: on Theodor W. Adorno's Paris Lectures

Instruction et individualité chez Diderot

Antropofagia para além da metáfora: por uma filosofia da diferença (anotações de um professor de filosofia)

Diálogo e Diferença em Sala de Aula: Condições de (Im)possibilidades

Governar pela dívida e subjetividade funcional na educação: qual o lugar da deficiência?

A deficiência em sua radicalidade ontológica e suas implicações éticas para as políticas de inclusão escolar

Différence et désidentification: une théorie de l'émancipation éducative

Políticas da diferença e políticas públicas em educação no Brasil

Dossiê Artes e Oficinas: incursões na filosofia de Deleuze-Guattari

Apresentação - Dossiê Artes e Oficinas: incursões na filosofia de Deleuze-Guattari

Ciranda de experimentações: giros que ressoam forças

das escritas, dos corpos. afetos e entretempos

Alquimias de escrever/ler: experimentações (na produção de pesquisas) em educação

Corpo(i)ética: educação dos afetos e produção de modos expressivos

Oficina de criação do e no pensamento: o acontecimento como abertura da filosofia às artes

Aprender, pesquisar e filmar: dimensões de atuação do documentarista-cartógrafo em oficinas de cinema.

Os paradoxos da representação na era da informação

Nominata dos Pareceristas do Volume

Nominata dos pareceristas - Volume 31 – Ano 2017

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