Vol. 30 Núm. 59 (2016): v.30 n.59 jan./jun. 2016

Editorial

Editorial n.59 v.30 2016

Anselmo Tadeu Ferreira

13-16
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê Arquivos e Fontes para a História da Educação Católica

Apresentação: Arquivos e Fontes para a História da Educação Católica.

Evelyn de Almeida Orlando, Paula Leonardi

17-22
- PDF (Português (Brasil))
A atuação da Congregação do Sagrado Coração de Maria de Berlaar em Minas Gerais, Brasil (1907-1971): apontamentos históricos e histográficos da educação a partir de arquivos e fontes The performance of the Congregation of the Sacred Heart of Mary Berlaar in Minas Gerais, Brazil (1907-1971): historical notes and educationb historiographical from thes files and sources

Geraldo Gonçalves de Lima, Décio Gatti Júnior

23-52
- PDF (Português (Brasil))
A fabricação dos destinos das alunas do Colégio Notre-Dame de Sion Pupils choices about their own destinies at Notre-Dame de Sion

Angela Xavier de Brito

53-79
- PDF (Português (Brasil))
Marcas da modernidade pedagógica no ensino religioso dos anos 1930: uma leitura do livro ‘A pedagogia do catecismo’ do Padre Álvaro Negromonte Marks of pedagogical modernity in religious education in the 1930 years: a reading of “Pedagogia do catecismo” (catechism pedagogics), a book by Father Alvaro Negromonte

Evelyn de Almeida Orlando, Sérgio Rogério Azevedo Junqueira

81-106
- PDF (Português (Brasil))
"Escrever-te-ei sem demora"! O epistolario de Chiara Lubich: estratégias e práticas

Maria José Dantas, Judith Povilus

107-134
- PDF (Português (Brasil))
De documento religioso a fonte histórica. As atas do I Concílio Plenário da América Latina

Paula Leonardi, Agueda Bernardete Bittencourt

135-158
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Alegria e pensamento: repensando nossos afetos com Deleuze, Espinosa E Lacroix

Paola Sanfelice Zeppini

159-188
- PDF (Português (Brasil))
Angústia da influência e desleitura na filosofia da educação Pragmatista: Dewey, Rorty e Lipman

Heraldo Aparecido Silva

189-207
- PDF (Português (Brasil))
O conceito de saúde no livro IV da "República": Platão contra os hipocráticos?

Sussumo Matsui, Gabriele Cornelli

209-220
- PDF (Português (Brasil))
Educação moral no "Encheirídion" de Epicteto

Nadir Antonio Pichler

221-232
- PDF (Português (Brasil))
Entre gregos e troianos: culturas escolares nas memórias de infância de Francisco Macedo (Campo Largo - Paraná, 1883)

Juarez José Tuchinski dos Anjos

233-263
- PDF (Português (Brasil))
Felix Mikhailov: a life devoted to the self-other, individual-society Dialectic

Wolff-Michael Roth, Erika Germanos

265-289
- PDF (Português (Brasil))
Habermas leitor de Marx: análise dos escritos dos anos de 1960

Marcelo Lira Silva

291-330
- PDF (Português (Brasil))
O "homo faber", de usuário de ferramentas a objeto tecnológico

Jelson Roberto de Oliveira

331-351
- PDF (Português (Brasil))
"Individualidade é um conceito recíproco e comunitário": Fichte e as diretrizes de uma filosofia social segundo a "Wissenschaftslehre"

Erick Lima

353-373
- PDF (Português (Brasil))
Interacionismo simbólico, formação do "self" e educação: uma aproximação ao pensamento de G. H. Mead

Cledes Antônio Casagrande

375-403
- PDF (Português (Brasil))
A invisibilidade da filosofia africana no discurso acadêmico brasileiro

Luis Thiago Freire Dantas

405-424
- PDF (Português (Brasil))
Notas de uma pedagogia da singularidade

Germano Nogueira Prado

425-446
- PDF (Português (Brasil))
Unamuno: la universidad y la autonomía universitaria

Emanuel José Maroco Santos

447-466
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

Resenha crítica do livro "Incógnito - As vidas secretas do cérebro", David Eagleman

Carlos Eduardo Batista de Sousa

467-478
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 30 Núm. 59 (2016): v.30 n.59 jan./jun. 2016

Número completo

Editorial

Editorial n.59 v.30 2016

Dossiê Arquivos e Fontes para a História da Educação Católica

Apresentação: Arquivos e Fontes para a História da Educação Católica.

A fabricação dos destinos das alunas do Colégio Notre-Dame de Sion Pupils choices about their own destinies at Notre-Dame de Sion

"Escrever-te-ei sem demora"! O epistolario de Chiara Lubich: estratégias e práticas

De documento religioso a fonte histórica. As atas do I Concílio Plenário da América Latina

Artigos

Alegria e pensamento: repensando nossos afetos com Deleuze, Espinosa E Lacroix

Angústia da influência e desleitura na filosofia da educação Pragmatista: Dewey, Rorty e Lipman

O conceito de saúde no livro IV da "República": Platão contra os hipocráticos?

Educação moral no "Encheirídion" de Epicteto

Entre gregos e troianos: culturas escolares nas memórias de infância de Francisco Macedo (Campo Largo - Paraná, 1883)

Felix Mikhailov: a life devoted to the self-other, individual-society Dialectic

Habermas leitor de Marx: análise dos escritos dos anos de 1960

O "homo faber", de usuário de ferramentas a objeto tecnológico

"Individualidade é um conceito recíproco e comunitário": Fichte e as diretrizes de uma filosofia social segundo a "Wissenschaftslehre"

Interacionismo simbólico, formação do "self" e educação: uma aproximação ao pensamento de G. H. Mead

A invisibilidade da filosofia africana no discurso acadêmico brasileiro

Notas de uma pedagogia da singularidade

Unamuno: la universidad y la autonomía universitaria

Resenhas

Resenha crítica do livro "Incógnito - As vidas secretas do cérebro", David Eagleman

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