Vol. 14 No. 27/28 (2000): v.14 n.27/28 jan./jun. e jul./dez. 2000

Published: 2008-03-26

Editorial

• Editorial

  Décio Gatti Júnior, Humberto Aparecido de Oliveira Guido

  7-10

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Artigo especial

• Anísio Teixeira uma vocação pública a serviço da educação no país

  Clarice Nunes

  11-47

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Artigos

• A tarefa da filosofia segundo Merleau-Ponty

  Adilson Xavier da Silva

  49-65

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• Sentido(s) da filosofia hoje

  Bruno Pucci

  67-80

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• O positivismo e o pensamento educacional de Durkheim

  Carlos Henrique de Carvalho, Luciana Beatriz de O. B. de Carvalho

  81-88

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• Família, sociedade civil e estado na filosofia do direito de Hegel

  Cássio Corrêa Benjamim

  89-111

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• Kant e a idéia de educação das luzes

  Edmilson Menezes

  113-126

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• As academias militares na república brasileira um estudo de educação política

  Geraldo Inácio Filho

  127-144

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• As raízes epistemólgicas do mito

  Jefferson Ildenso da Silva

  145-158

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• A biografia como fonte para uma história da educação subsídios para um debate necessários

  Jonaedson Carino

  159-173

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• Educação e modernidade a estatística como estratégia de conformação do campo pedagógico brasileiro (1859-1930)

  Luciano Mendes de Faria Filho, Maurilane de Souza Biccas

  175-201

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• De professores e carpinteiros encontros e desencontros entre teoria e prática na construção da prática profissional

  Maria Célia Cota

  203-222

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• O redimensionamento teórico da perspestiva interdisciplinar nos anos 90 limites e possibilidades

  Sandra Vidal Nogueira

  223-242

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Traduções

• Pensamentos compostos. Uma investigação lógica. Gottlob Frege.

  Paulo Alcoforado

  243-268

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Resenhas

• Aa. Vv. Humanitas Studi in memoria di Antonio Verri, a cura di A. Quarta e P. Pellegrino. Galatina: Mario Congedo Editore, 1999, v. I, p.p. XVI, 460; v. II, p.p. 510

  Franco Ratto

  269-276

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• BERTI, Enrico. As razões de Aristóteles, tradução de Dion David Macedo. São Paulo: Edições Loyola, São Paulo, 1998

  Lucas Angioni

  277-282

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• SCHILLACI, G. Relazione senza relazione: il ritrarsi e il darsi di Dio come intinerario metafisico nel pensiero di Lévinas. Catânia: Galatea Editrice, 1996. 418 p.

  Humberto Aparecido de Oliveira Guido

  283-286

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• BECK, Henri e SCHMIRBER, Gisela (Editores). Paz creativa a partir del encuentro de culturas del mundo. Maracaibo: Rectorado de la Universidad del Zulia, 1996, 482 pp.

  Octavio da Cunha Botelho

  287-291

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• FELGUEIRAS, Margarida L. Pensar a história, repensar o ensino. Porto: Porto editora, 1994, 144p.

  Selva Guimarães Fonseca

  293-294

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Resumos de teses e de dissertações

• Trajetória do movimento docente do ensino superior um resgate histórico da origem e desenvolvimento da ANDES

  Alaíde Rita Donatoni

  295-296

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• Princípios reichianos fundamentais para a educação base para a formação do professor

  Maria Veranilda Soares Mota

  297-298

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