Editorial

Autores

  • Décio Gatti Júnior Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
  • Humberto Aparecido de Oliveira Guido Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Palavras-chave:

Editorial do décimo quarto volume, Educação, Filosofia

Resumo

A publicação do décimo quarto volume da revista Educação e Filosofia assinala o nível de maturidade alcançado por esta publicação. São catorze anos dedicados à divulgação de conhecimentos e inquietações do campo científico da Educação e da Filosofia.

Mesmo que a revista já tenha alcançado reconhecimento nacional e internacional – atestado pela sua qualidade editorial, as mais de trezentas permutas com revistas do Brasil e do exterior, a sua indexação em diversos repertórios científicos e o caráter internacional dos artigos publicados – em 1999, o Conselho Editorial tomou algumas medidas no sentido da agilização e do aprimoramento da qualidade do processo de preparação da Revista.

Decidiu-se que a revista deveria sofrer uma reforma em sua apresentação visual, com mudança na diagramação e na fonte utilizada mantendo, porém, o formato dos volumes anteriores. A escolha da fonte Book Antiqua como predominante na publicação deveu-se ao fato de ela apresentar-se com corpo serifado, o que, segundo especialistas, facilita o processo de leitura.

Palavras-chave: Editorial do décimo quarto volume; Educação; Filosofia.

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Biografia do Autor

  • Décio Gatti Júnior, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

    Doutor em Educação (História e Filosofia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professor Titular de História da Educação na Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

  • Humberto Aparecido de Oliveira Guido, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

    Professor Doutor da Graduação e Pós-graduação (mestrado e doutorado) em Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia.

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Publicado

2008-09-01

Como Citar

Editorial. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 14, n. 27/28, p. 7–10, 2008. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/731. Acesso em: 27 abr. 2025.