v. 7 n. 1 (2013): Número Atemático.

Publicado: 30.06.2013

Edição Completa

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DL Conselho Editorial

1-289
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Expediente

Expediente

DL Conselho Editorial

1-5
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Apresentação/Editorial

Apresentação

Ariel Novodvorski

6-8
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Artigos

Processos de formação lexical das línguas românicas e germânicas: uma nova perspectiva teórica

Aldo Luiz Bizzocchi

9-39
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Os afixos da beleza e da feiura - uma leitura de Umberto Eco

Jéssica Camara Siqueira

40-54
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Língua, sujeito e identidade: algumas problematizações sobre a (des)constituição dos sujeitos-aprendentes no processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira

Ismael Ferreira-Rosa

55-81
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A especificidade da linguagem na documentação farmacêutica: um caminho para a tarefa no ensino-aprendizagem de língua estrangeira.

Luciene Novais Mazza

82-105
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A recuperabilidade em Objetos de Aprendizagem de Línguas: descritores em repositórios digitais

Alan Ricardo Costa, Vanessa Ribas Fialho

106-126
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A fala ecolálica na perspectiva benvenistiana da enunciação

Carla Regina Murad, Juliana Vilela Alves

127-138
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Quem é quem? Um estudo antroponímico a partir dos sobrenomes do município de Lajeado-RS

Kleber Eckert

139-159
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Contribuições da Semiótica aos estudos toponímicos: estudo de caso dos topônimos das comunidades rurais de Santo Antônio de Jesus

Lana Cristina Santana de Almeida

160-184
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Um estudo multimodal de peças publicitárias de escolas de idiomas

Patrícia Mara de Carvalho Costa Leite

185-206
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Redes de memória e efeitos de sentido em discursos sobre telenovelas no gênero comentário online

Francisco Vieira da Silva, Luís da Silveira

207-223
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As práticas orais na escola: recomendações do livro didático do 1º ano do ensino fundamental

Tatiane Henrique Sousa-Machado

224-244
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A escrita colaborativa e as novas tecnologias: relato de experiência

Sandro Luis Silva

245-262
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Do nativo ao pomerano: as línguas, os dialetos e falares vivos de um Brasil pouco conhecido

Neubiana Silva Veloso Beilke

263-283
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Resenha

Dual Language Development Disorders: A Handbook on Bilingualism & Second Language Learning

Bernardo Kolling Limberger

284-289
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