v. 21 n. 2 (2022): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660)

Publicação quadrimestral da Pró-reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Uberlândia.

Publicado: 29-08-2022

Artigos Originais

Um debate sobre o PROEJA sob a perspectiva da refração política

Fabiane da Costa e Silva

3-22
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Pratica de EJA em prisões um Prometeu acorrentado?

Antonio Pereira

23-55
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Contribuições da sistematização de experiências para a Educação de Jovens e Adultos

Maria Caroline Lima de Souza

56-77
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A Educação do Campo interrogando a Educação Rural e o sistema apostilado de ensino

Antonio Gonçalves Nunes Neto, Fabíola Soares Arcega, Maria Mikaella dos Santos Fonseca

78-96
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A “pedagogia da indaga” e a construção de conhecimentos na extensão rural fundamentos teórico-metodológicos na atuação do Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada (IRPAA)

Cristiane Moraes Marinho, José Geraldo Wizniewsky, Everton Lazzaretti Picolotto

97-119
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A corporeidade e a dialética da opressão/libertação aproximações filosófico-pedagógicas à perspectiva do “ser mais” freiriano

Gabriel Humberto Muñoz Palafox, Maria de Fatima de Lacerda

120-136
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Infância, educação popular e movimentos sociais pesquisa sobre pesquisas

Ademilson de Sousa Soares

137-157
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Crença religiosa e práticas de cuidado em saúde traço cultural em uma comunidade rural

Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, Darlianne Nadine da Silva, Maria Terezinha Bretas Vilarino, Maria Gabriela Parenti Bicalho

158-179
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Percepção de profissionais da saúde mental sobre a Rede de Atenção Psicossocial em Iguatu, Ceará

Raissa Araujo de Sousa Rodrigues, Jordan Prazeres Freitas da Silva

180-194
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"Um ano que jamais imaginei viver" olhares sobre a organização do trabalho pedagógico com bebês e crianças de até três anos em um contexto de pandemia

Jordanna Sopranzetti Araujo, Fernanda Duarte Araújo Silva

195-218
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Cenário do ensino religioso na educação básica brasileira uma revisão integrativa

Ana Cláudia Fróes Maia, Amanda Castelão Sousa, Valéria da Silva Trajano

219-238
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Saberes populares, Química e plantas medicinais uma abordagem de ensino para o nível secundário com base em atividades práticas

Anajara Kaczmareck Figaro, Eril Medeiros da Fonseca, Renata Hernandez Lindemann

239-259
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Educar para a e na alteridade uma aproximação no pensar educação

Ketlin Braatz, Antonio Jose Muller

260-273
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Movimento #EleNão construindo uma educação como prática da liberdade para/pelas mulheres

Desirée de Oliveira Pires, Amanda Motta Castro

274-288
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Imprensa, escrita feminina e práticas liberais democráticas na Paraíba na década de 1930

Shirley Targino Silva, Isabela Nathália Nunes Tristão

289-306
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Relatos de experiência

Educação Popular em Saúde e a promoção de reabilitação psicossocial relato de experiência de um grupo em um CAPS AD

Poliana Einsfeld da Silva, Eglê Ângela Ronsoni

307-326
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Educação Popular e Covid-19 relato de experiência de residentes em Saúde Coletiva na Atenção Básica

Ana Carolina dos Santos Anjos, Diana Loyce Monteiro, Renata de Oliveira Cartaxo

327-340
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Itinerários entre o pré-natal e o parto de mulheres de uma região rural reflexões para a coordenação de cuidado

Melina Soares Rodrigues, Paula Giovana Furlan

341-355
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Educação Física, por meio do ensino remoto, junto a uma aluna com deficiência visual um relato de experiência na EJA

Mateus Lemos Barroso, Jayane Mara Rosendo Lopes, Thaidys da Conceição Lima do Monte, Heraldo Simões Ferreira

356-372
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Recursos didáticos no ensino de Geografia estratégias para trabalhar as categorias Lugar e Paisagem

Ian Moura Martins, Igor Bergamo Anjos Gomes, Teresa Cristina Cantanhede Borges, Audivan Ribeiro Garces Junior

373-394
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Contribuições do processo de curadoria para a formação de professores de arte em foco o 1º Desafio das Artes Visuais

José Inacio Sperber, Anderson Devegili, Thayná Ribeiro, Karoline Arielli de Lima Souza

395-411
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"Curtir, comentar, compartilhar" uso de memes no ensino de História no Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães, Tanhaçu, Bahia

Auricharme Cardoso de Moura

412-431
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v. 21 n. 2 (2022): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660)

Artigos Originais

Um debate sobre o PROEJA sob a perspectiva da refração política

Pratica de EJA em prisões um Prometeu acorrentado?

Contribuições da sistematização de experiências para a Educação de Jovens e Adultos

A Educação do Campo interrogando a Educação Rural e o sistema apostilado de ensino

A “pedagogia da indaga” e a construção de conhecimentos na extensão rural fundamentos teórico-metodológicos na atuação do Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada (IRPAA)

A corporeidade e a dialética da opressão/libertação aproximações filosófico-pedagógicas à perspectiva do “ser mais” freiriano

Infância, educação popular e movimentos sociais pesquisa sobre pesquisas

Crença religiosa e práticas de cuidado em saúde traço cultural em uma comunidade rural

Percepção de profissionais da saúde mental sobre a Rede de Atenção Psicossocial em Iguatu, Ceará

"Um ano que jamais imaginei viver" olhares sobre a organização do trabalho pedagógico com bebês e crianças de até três anos em um contexto de pandemia

Cenário do ensino religioso na educação básica brasileira uma revisão integrativa

Saberes populares, Química e plantas medicinais uma abordagem de ensino para o nível secundário com base em atividades práticas

Educar para a e na alteridade uma aproximação no pensar educação

Movimento #EleNão construindo uma educação como prática da liberdade para/pelas mulheres

Imprensa, escrita feminina e práticas liberais democráticas na Paraíba na década de 1930

Relatos de experiência

Educação Popular em Saúde e a promoção de reabilitação psicossocial relato de experiência de um grupo em um CAPS AD

Educação Popular e Covid-19 relato de experiência de residentes em Saúde Coletiva na Atenção Básica

Itinerários entre o pré-natal e o parto de mulheres de uma região rural reflexões para a coordenação de cuidado

Educação Física, por meio do ensino remoto, junto a uma aluna com deficiência visual um relato de experiência na EJA

Recursos didáticos no ensino de Geografia estratégias para trabalhar as categorias Lugar e Paisagem

Contribuições do processo de curadoria para a formação de professores de arte em foco o 1º Desafio das Artes Visuais

"Curtir, comentar, compartilhar" uso de memes no ensino de História no Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães, Tanhaçu, Bahia

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