ENSINO EM RE-VISTA é um Periódico Científico do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), dirigido  a pesquisadores, professores e estudantes da área da Educação. Divulga artigos que versam sobre resultados de pesquisas e ensaios originais,  resenhas de livros e traduções. Recebe textos em qualquer época do ano escritos em português, inglês e espanhol. Publica dossiês temáticos, organizados por pesquisadores de áreas-temas, com artigos de especialistas convidados, brasileiros e estrangeiros, e abarcando assuntos de interesse e discussão atuais de diversas áreas da Educação.

  • Qualis/Capes: Qualis A3 na avaliação de meio termo Qualis/Capes (2017/2018). Qualis A2 em Ensino e B2 em Educação na avaliação Capes do quadriênio 2013-2016.
  • Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação
  • Ano de fundação: 1992
  • E-ISSN: 1983-1730 (versão eletrônica)
  • DOI: https://doi.org/10.14393/ER
  • E-mail: ensinoemrevista@gmail.com
  • Unidade: Faculdade de Educação / Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
  • Financiamento: Universidade Federal de Uberlândia
  • Editora: EDUFU

 

ATENÇÃO: Estamos recebendo artigos por fluxo contínuo.

 

v. 28 (2021): Publicação Contínua

Publicado: 2021-04-16

Apresentação

Formação do professor par o atendimento em ambiente hospitalar

Jucélia Linhares Granemann de Medeiros, Yara Fonseca de Oliveira e Silva

e000

As práticas educativas e o pedagogo hospitalar

Araci Asinelli-Luz , Tatiane Delurdes de Lima-Berton, Michelle Popenga Geraim Monteiro

e002

Educação Especial: Formação de professores em matemática no contexto das classes hospitalares em Goiás

Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira, Ivone Garcia Barbosa, Uyara Soares Cavalcanti Teixeira

e006

Práticas docente e o uso da tecnologia na Classe Hospitalar Semear

Paulo Adriano Schwingel , Emerson Marinho Pedrosa, Cristiane Rose de Lima Pedrosa

e007

Edicléa Mascarenhas

Diálogos sobre a pedagogia hospitalar

Edicléa Mascarenhas, Edna Maria de Jesus

E013

Calcular com os cadernos Rubio. Características e evolução desde 1959

Dolores Carrillo Gallego, Pilar Olivares Carrillo, José Francisco Castejón Mochon

e021

Apresentação

Mudanças no sistema educacional: do que sentimos falta?

Maria Cecília de Souza Minayo , Renan Antônio da Silva

e000

O uso do seminário como facilitador no processo de ensino e aprendizagem de linguagens computacionais

Arielly Kizzy Cunha, Anderson Valentino Bozzo, Alexander Vinicius Leite da Silva

e045

Representações sociais dos discentes deficientes auditivos na educação de jovens e adultos

Marconde Ávila Bandeira, Rosiane Portilho, Irlanda Do Socorro de Oliveira Miléo

e046

O tabuleiro da Educação Básica: o novo Fundeb e a Escola Pública

Thaís Conte Vargas, José Luís Bizelli, José Anderson Santos Cruz

e047

Escola, educação integral e a Educação em Direitos Humanos

Ana Maria Klein, Marina Scaramuzza Bressan, Paula Toledo Lara dos Santos

e050

Brasil entre o passado e o futuro: o que temos e o que queremos

Egeslaine de Nez, Odorico Ferreira Cardoso Neto, Warley Carlos de Souza

e056

Avaliação da aprendizagem no ensino médio integrado: análise documental e percepções de estudantes

José Davison da Silva Júnior, Valquíria Farias Bezerra Barbosa, Maria Luana Lopes de Oliveira

e033

Três olhares sobre a análise de narrativas na pesquisa em educação matemática

Carla Regina Mariano da Silva, Kátia Guerchi Gonzales , Maria Eliza Furquim Pereira Nakamura

e058

Pesquisas produzidas no Brasil sobre educação e cidadania: um estudo do tipo estado da arte

Assis Leão da Silva, José Nildo Alves Caú, Maria Dayana Lopes de Oliveira

e059

A pesquisa como princípio pedagógico no contexto do PROEJA

Ana Sara Castaman, Lis Ângela De Bortoli, Angélica Tommasini

e060

Do conceito de Atividade Orientadora de Ensino às situações desencadeadoras de aprendizagem em pesquisas sobre ensino e formação de professores

Flávia Dias de Souza, Claudiovane Parralego de Aguiar, Divanete Maria Bitdinger de Oliveira, Mariana Laís Batista

e061

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