Vol. 7 No. 1 (2018)

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Dossiê: "Políticas de Educação do Campo"

Publié-e: 2018-04-30

Editorial

Editorial

Maria Vieira Silva, Leonice Matilde Richter

3-5
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Dossiê: Políticas de Educação do Campo

Apresentação

Úrsula Adelaide de Lélis

6-12
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Entretien avec Clarice Aparecida Santos O PRONERA: 20 anos de lutas, conquistas e desafios à Educação do Campo

Úrsula Adelaide de Lélis, Maria Auxiliadora Amaral S. Gomes

13-22
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Éducation de la campagne et politiques éducatives: avancées, contradictions et reculs

Maria do Socorro Silva

23-41
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Politiques publiques pour l'education sur le terrain: législation, mise en oeuvre et évaluation

Zilmar Santos Cardoso

42-57
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De la politique publique de l'éducation paysanne à la pratique académique pour la formation des enseignants

Luiz Henrique Magnani, Carlos Henrique Silva de Castro, Luiz Otávio Costa Marques

58-76
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Politiques publiques pour l'éducation rurale et la formation des enseignants au Bresil

Suze da Silva Sales, Alessandro Rodrigues Pimenta

77-94
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L'éducation en milieu rural: la formation des connaissances en l'enseignement des sciences et mathématiques

Patrícia Ferreira dos Santos, Diego dos Santos Leon, Danilo Seithi Kato, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli

95-112
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Politiques publiques dans l'éducation de terrain: terrain, formation des éducateurs et cadres juridiques

Maria Aparecida Afonso Oliveira, Ataliane Pereira dos Santos

113-131
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Clôture des écoles sur le terrain: manifestation de la vulnérabilité du droit à l'éducation du terrain dans le semi-orient brésilien

Edmerson dos Santos Reis, Ádma Hermenegildo Rocha

132-150
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Écoles multi-sérialisé du champ: temps, espaces et expériences

Edirleine dos Santos Pereira, Magda Martins Macêdo

151-169
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Review: MACEDO, Magda Martins; SILVA, Cássio Alexandre da; ALMEIDA, Clebson Souza de; MARTINS, Ivy F. Higino (Org.). Opará e Jequi: os vales e seus saberes. Montes Claros: Projeto Cultural, 2017.

Maria Aparecida Colares Mendes

170-172
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Articles

Politiques publiques pour l'education des enfants et le droit a l'education: avancees et lacunes dans un cadre municipal

Leonice Matilde Richter, Maria Vieira Silva

173-189
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Le Déclassement vu des propositions théoriques de G. Friedman Y. P. Naville

Tania Aillón Gónez

190-207
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