APRESENTAÇÃO

Authors

André Luis Bertelli Duarte ESEBA/UFU Author
Clarice Carolina Ortiz de Camargo ESEBA/UFU Author
Daniel Santos Costa ESEBA/UFU Author

DOI:

https://doi.org/10.14393/OT2018vXX.n.1.7-8

Keywords:

Educação, Formação Docente, Prática Docente

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2018-04-28

Issue

Vol. 20 No. 1 (2018): ANAIS I SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO, PESQUISA, POLÍTICAS PÚBLICAS

Section

Apresentação

License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication, with work concurrently licensed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted sharing with acknowledgment of authorship of the work and initial publication in this journal.

Authors are authorized to enter into additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (eg. publish in institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal .

How to Cite

DUARTE, André Luis Bertelli; CAMARGO, Clarice Carolina Ortiz de; COSTA, Daniel Santos. APRESENTAÇÃO. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 7–8, 2018. DOI: 10.14393/OT2018vXX.n.1.7-8. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/41988. Acesso em: 7 dec. 2025.

Download Citation

Similar Articles

Andréa Porto Ribeiro, Paula Amaral Faria, Registro pedagógico na educação infantil: elementos para a formação docente inicial e continuada , Olhares & Trilhas: Vol. 14 No. 1 (2012): NÚMERO ATEMÁTICO
Rahyan Carvalho Alves, Victória Caroline Vidal, João Vitor Ferreira Fernandes , Trabalho de campo no curso de licenciatura em Geografia , Olhares & Trilhas: Vol. 25 No. 1 (2023): Número atemático
Juliana Frigerio, Danielle Monteiro Behrend, Continuing education of literacy teachers , Olhares & Trilhas: Vol. 26 No. 2 (2024): DOSSIÊ TEMÁTICO: PESQUISAS SOBRE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL (II)
Priscilla de Andrade Silva Ximenes, Thallita Moreira Ribeiro Cardoso, A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA COMO PRÁTICA DOCENTE NA PRÉ-ESCOLA EM CATALÃO-GO , Olhares & Trilhas: Vol. 24 No. 1 (2022): TEACHING PRACTICES IN BASIC EDUCATION: theoretical and methodological perspectives
Marisa Barbosa de Oliveira, SUBPROJETO DO PIBID DE ARTES VISUAIS - OLHO ABERTO: VISUALIDADES JUVENIS CITADINAS, DA ESCOLA AO MUSEU , Olhares & Trilhas: Vol. 19 No. 1 (2017): NÚMERO ATEMÁTICO
Leonardo Caamaño Natividade Silva, Márcia Regina do Nascimento Sambugari, Sílvia Adriana Rodrigues, A produção acadêmica sobre formação continuada de professores(as) alfabetizadores(as): , Olhares & Trilhas: Vol. 26 No. 2 (2024): DOSSIÊ TEMÁTICO: PESQUISAS SOBRE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL (II)
Juliane Gomes Sousa, André Teixeira Cordeiro, REFLEXÕES ACERCA DA LITERATURA INFANTIL E FORMAÇÃO DE LEITOR NO CONTEXTO DAS CRECHES MUNICIPAIS DE TOCANTINÓPOLIS: REALIDADES EM DESTAQUE , Olhares & Trilhas: Vol. 20 No. 2 (2018): NÚMERO ATEMÁTICO
Adriana Fernandes Coimbra Marigo, Amadeu José Montagnini Logarezzi, Dialogical gathering of arts , Olhares & Trilhas: Vol. 24 No. 1 (2022): TEACHING PRACTICES IN BASIC EDUCATION: theoretical and methodological perspectives
Hebe Duarte de Andrade Maluf Resende, Aira Suzana Ribeiro Martins, ACADEMIC TRAINING IN ACTION: THE ROLE OF RESEARCH IN THE CONTEXT OF THE LITERACY TEACHER , Olhares & Trilhas: Vol. 26 No. 2 (2024): DOSSIÊ TEMÁTICO: PESQUISAS SOBRE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL (II)
Violeta Pavão Pampuri Mendes, A responsabilidade da prática docente no deslocamento sudeste-nordeste , Olhares & Trilhas: Vol. 23 No. 1 (2021): REFLECTIONS AND ACTIONS IN ARTS TEACHING

Previous 11-20 of 435 Next

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

André Luis Bertelli Duarte, OS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO INFLUENCIADOS PELO CONSUMO DOS PROGRAMAS TELEVISIVOS E SEUS REBATIMENTOS NO ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA , Olhares & Trilhas: Vol. 20 No. 1 (2018): ANAIS I SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO, PESQUISA, POLÍTICAS PÚBLICAS