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Resultado da pesquisa

• O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO ESPAÇO FORMATIVO E DE CONSTRUÇÃO DO SABER ENSINAR

  Mesaque Silva Correia, Bruna Gabriela Marques (Autor)

  1-20

  2024-04-27

• A Ciência do Desporto na perspectiva de Jorge Bento para a formação de professores de Educação Física

  Vickele Sobreira, Vilma Lení Nista-Piccolo, Wagner Wey Moreira (Autor)

  326-345

  2020-08-25

• A perspectiva da alfabetização científica no ensino de química: um olhar para a produção acadêmica nacional

  Kathia Regina Kunzler , Silvia Zamberlan Costa Beber, Rosana Franzen Leite (Autor)

  1-28

  2024-08-31

• “Então Gargalha e Falha têm um som parecido, né?”: consciência fonológica na prática de docente na Alfabetização de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas

  ANA CLÁUDIA DE FRANÇA, DÉBORA AMORIM GOMES DA COSTA-MACIEL (Autor)

  1-19

  2024-07-07

• Um modo de significar a formação docente pelo olhar do professor-formador

  Adriana Ofretorio de Oliveira Martin Martinez (Autor)

  428-452

  2019-08-27

• A alfabetização das crianças das classes populares, no Brasil, nos últimos anos o que promoveram a BNCC e a PNA? Que herança deixam para o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada?

  Fabiana da Silva Correia Souza, Andrea Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais (Autor)

  1-21

  2024-10-23

• A Alfabetização Matemática em Cursos de Pedagogia perspectivas e práticas na formação docente

  Samira Bahia e Castro, Silvana Claudia dos Santos, Karla Helena Ladeira Fonseca (Autor)

  1-25

  2024-09-04

• Trabalho de campo no curso de licenciatura em Geografia o fazer da Educação Ambiental e as suas contribuições para a formação docente

  Rahyan Carvalho Alves, Victória Caroline Vidal, João Vitor Ferreira Fernandes (Autor)

  1-23

  2023-03-10

• Ensino de Inglês como língua adicional para e com crianças: repensando a prática por meio da abordagem CLIL integrada à experiência de Dewey

  Helena dos Santos Kieling, Helena Vitalina Selbach, Juliana Reichert Assunção Tonelli (Autor)

  1-19

  2024-05-28

• Visão de formadores de um curso de Licenciatura em Química sobre Prática enquanto Componente Curricular

  Jerônimo Sartori, Emanuelly (Autor)

  1-20

  2023-05-11

• A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA COMO PRÁTICA DOCENTE NA PRÉ-ESCOLA EM CATALÃO-GO

  Priscilla de Andrade Silva Ximenes, Profa. Thallita Cardoso (Autor)

  2022-07-13

• Registro pedagógico na educação infantil: elementos para a formação docente inicial e continuada

  Andréa Porto Ribeiro, Paula Amaral Faria (Autor)

  2014-09-12

• SUBPROJETO DO PIBID DE ARTES VISUAIS - OLHO ABERTO: VISUALIDADES JUVENIS CITADINAS, DA ESCOLA AO MUSEU

  Marisa Barbosa de Oliveira (Autor)

  108-121

  2017-06-30

• Formação continuada de professores alfabetizadores: desafios, saberes e prática docente

  Juliana Frigerio, Danielle Monteiro Behrend (Autor)

  1-24

  2025-01-07

• Formação em ação: o papel da pesquisa no contexto do professor alfabetizador

  Hebe Duarte de Andrade Maluf Resende, Aira Suzana Ribeiro Martins (Autor)

  1-15

  2024-12-02

• A produção acadêmica sobre formação continuada de professores(as) alfabetizadores(as): o PNAIC em destaque

  Leonardo Caamaño Natividade Silva, Márcia Regina do Nascimento Sambugari, Sílvia Adriana Rodrigues (Autor)

  1-19

  2024-11-30

• A responsabilidade da prática docente no deslocamento sudeste-nordeste

  Violeta Pavão Pampuri Mendes (Autor)

  186-201

  2021-03-31

• REFLEXÕES ACERCA DA LITERATURA INFANTIL E FORMAÇÃO DE LEITOR NO CONTEXTO DAS CRECHES MUNICIPAIS DE TOCANTINÓPOLIS: REALIDADES EM DESTAQUE

  Juliane Gomes Sousa, André Teixeira Cordeiro (Autor)

  11-25

  2019-01-05

• Tertúlia dialógica de artes possibilidades para ampliar o ensino de artes a partir da leitura do mundo

  Adriana Fernandes Coimbra Marigo, Amadeu José Montagnini Logarezzi (Autor)

  2022-07-14

• O Letramento Digital e a docência da aplicação de recursos à convergência cultural

  Debora Liberato Arruda Hissa (Autor)

  484-503

  2021-06-24

• O ensino remoto de dança na Universidade em tempos de pandemia do Covid-19 outros modos de se pensar, criar, fazer, aprender e ensinar

  Cláudia Millás, Brenda Gasppar, Muryell Dantie (Autor)

  928-954

  2021-06-28

• "Na teoria a prática é outra?" Reflexões de professoras de inglês sobre as necessidades de crianças pequenas em contexto de ensino remoto do artigo

  Claudia Jotto Kawachi Furlan, Juliana Reichert Assunção Tonelli (Autor)

  609-630

  2021-06-27

• A utilização das tecnologias digitais no processo de alfabetização e letramento na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia - Eseba/UFU

  Gervásio Teixeira (Autor)

  2014-12-19

• OS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO E AS PRÁTICAS DE REGISTROS DOCENTES: PERCURSOS DE ANÁLISE, REFLEXÃO E MATERIALIDADE DO TRABALHO PEDAGÓGICO

  Clarice Carolina Ortiz de Camargo, Olenir Maria Mendes (Autor)

  197-215

  2017-08-23