Gênero Resenha:
Formação de um produtor de texto crítico
DOI:
https://doi.org/10.14393/OT2019v21.n.3.48875Palavras-chave:
Linguística textual, Gênero Resenha, Produção textualResumo
Este artigo tem a finalidade de analisar a adequação das características do gênero resenha. As resenhas analisadas foram produzidas por alunos de escola pública e foram coletadas em situação de ensino aprendizagem. A pesquisa contou com uma pesquisa teórica fundamentada em Bakhtin (2003); Marcuschi (2008); Andrade (2006); Machado (2004) Motta- Roth (2001) e entre outros. Foi possível constatar que os alunos apresentaram dificuldades para fazer os movimentos retóricos estruturados da resenha.
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