A plataforma escola do trabalhador 4.0 na perspectiva da Educação 4.0: possibilidade de uso por gestores escolares na capacitação de estudantes
DOI:
https://doi.org/10.14393/OT2025v27.n.2.77853Palavras-chave:
Capacitação, Gestores, Ferramenta, Ensino médio, Plataforma Escola do Trabalhador 4.0Resumo
Este trabalho analisa a plataforma escola do trabalhador 4.0 como uma ferramenta de capacitação voltada aos gestores escolares do Ensino Médio, no intuito de apoiar a formação dos estudantes para o mercado de trabalho. Parte-se da reflexão sobre a percepção dos alunos concluintes do Ensino Médio quanto à utilidade dos cursos gratuitos oferecidos pela plataforma como meios viáveis de qualificação profissional. A pesquisa busca compreender se a plataforma pode ser incorporada ao cotidiano escolar como um instrumento efetivo de apoio à inserção dos jovens no mundo do trabalho. Para isso, adota-se uma abordagem qualitativa, de natureza aplicada e caráter descritivo, com uso de pesquisa bibliográfica e estudo de caso. O método adotado será o hipotético-dedutivo. Como produto educacional, será elaborado um curso de extensão em formato de cartilha digital, voltado a gestores e demais profissionais que atuam no Ensino Médio, com foco em inclusão e letramento digitais. O conteúdo será desenvolvido a partir da coleta e da análise dos dados obtidos durante a pesquisa, visando oferecer suporte prático e reflexivo para a implementação de estratégias que ampliem o acesso dos estudantes à formação profissional por meio de recursos digitais acessíveis e contextualizados.
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