v. 6 n. 2 (2012): Ensino de Línguas Mediado por Computador/EaD

Publicado: 30.12.2012

Edição Completa

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DL Conselho Editorial
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Expediente

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1-5
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Apresentação/Editorial

Apresentação

Valeska Virgínia Soares Souza, Waldenor Barros Moraes Filho

6-9

Artigos

O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino de língua e suas implicações

Marlete Sandra Diedrich, Patrícia Valério

10-18
Ensino e aprendizagem de língua inglesa e recursos tecnológicos: um estudo sobre os processos de retroação e irreversibilidade

Larissa de Sousa Silveira

19-40
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A relação entre as crenças verbalizadas e depreendidas das ações do professor de Língua Inglesa no que tange ao ensino mediado pelas novas tecnologias

Kássia Gonçalves Arantes

41-71
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A influência da ferramenta digital "Google Tradutor" no processo de aprendizagem de língua inglesa

Thaís Bernardes Costa

72-93
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Tarefa de casa e tecnologia

Ana Maria Camin de Menezes

94-110
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Aquisição da escrita na era virtual: incorporando os jogos digitais online

Andréa Lourdes Ribeiro

111-127
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O professor e a EaD: será que o docente está preparado para isso?

Claudia Almeida Rodrigues

128-136
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Ensino e aprendizagem de línguas mediado por computador: conectando teoria e prática em um jogo

Suzana Cristina dos Reis, Rosangela Segala de Souza, Adilson Fernandes Gomes

137-149
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Uma análise da produção de teses e dissertações sobre Objetos de Aprendizagem na área de Linguística e Letras

Adilson Fernandes Gomes, Alan Ricardo Costa, Vanessa Ribas Fialho, Luis Henrique dos Santos

150-169
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De redes sociais a comunidades de prática: um estudo sobre percepção e efetivação de affordances no ambiente on-line

Daniela Valim de Oliveira

170-190
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A influência do suporte digital na produção escrita de aprendizes de língua inglesa: um estudo sobre netspeak

Isabella de Gregório Santos

191-206
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Saberes em construção: videogames e motivação na aprendizagem de língua estrangeira

Cristiane Manzan Perine

207-232
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