v. 4 n. 2 (2010): Linguística e Ensino

Publicado: 09.02.2011

Artigos

Gêneros Textuais e formação de professores (PARFOR) para o interior do Amazonas

Paulo Vinícius Ávila Nóbrega

7-18
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A (in)existência de abordagem e representação do negro no livro didático de português

Sílvio Ribeiro da Silva

19-32
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Gramática e escola considerações sobre variação linguística e ensino de língua portuguesa

Flávio Biasutti Valadares

33-48
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O professor de línguas e as correções de erros

Ubiratan da Silva Meireles, Daniela de Azevedo Ferreira

49-70
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Argumentação e autoria nas produções textuais escritas na escola

Fabiana Claudia Viana Borges, Thaís Silva Marinheiro

71-95
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O processo de significação em Ferreira Gullar e em Clarice Lispector um jogo de probabilidades, de necessidade e acasos

Vânia Lúcia Menezes Torga, Valdicléa Souza

96-106
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Um olhar discursivo sobre o Diário de Aprendizagem de LE representações e deslocamentos pronominais

Valdeni da Silva Reis

107-123
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Estratégias acústico-articulatórias empregadas por anglofalantes na pronúncia do tap alveolar no português brasileiro

Cirineu Cecote Stein

124-153
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Adjetivos nas gramáticas do português

Roberto Santos de Carvalho, Gessilene Silveira Kanthack

154-172
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Sociolinguística variacionista pressupostos teórico-metodológicos e propostas de ensino

Márluce Coan, Raquel Meister Ko. Freitag

173-194
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Resenha

Corpora no Ensino de Línguas Estrangeiras

Guilherme Fromm

195-198
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Edição Completa

Edição Completa

DL Conselho Editorial
- Sem título
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Apresentação/Editorial

Apresentação

Marileide Dias Esqueda

4-6
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