Publicado: 2019-10-31

Número Completo

01-444

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Expediente

Expediente

Cinval Filho dos Reis

01-08

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Editorial

Cinval Filho dos Reis

09-18

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Dossiê

Trabalho Precário e Precarização Docente na Educação Básica no Brasil na Atual Fase da Acumulação do Capital

Fabiane Santana Previtali, Cílson César Fagiani

19-70

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Uma Postura Epistemológica Docente Compatível com a Orientação Teórico-Metodológica da Pedagogia Histórico-Crítica

Jeovandir Campos do Prado, Antonio Bosco de Lima, Wilson Augusto Costa Cabral

71-135

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O Projeto Escola Sem Partido

Considerações Preliminares

Carlos Lucena, Robson Luiz de França, Lurdes Lucena

136-154

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O Processo Alfabetizador da Criança no Movimento de (Re) Formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Maria Alice de Miranda Aranda, Eliane de Fátima Triches

155-213

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Os Conselhos Municipais de Educação e as Demandas Sobre Alfabetização no Estado de Goiás

Camila Alberto Vicente de Oliveira, Belarmina Vilela Cruvinel, Nayenne Helsan Santos, Nilza Aparecida Lopes Alves

214-244

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Artigos

A Universidade no centro das relações capitalistas

Luiz Alberto Neves Filho

245-266

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Família e escola nas dinâmicas relacionais da Pessoa com Altas Habilidades/Superdotação (PAH/SD).

Everson Araujo Nauroski, Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti

267-287

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Vivências de Formação de Professores na Área da Saúde: Desafios Docentes e Comunitários nos Debates sobre HIV/AIDS em Uberlândia/MG

Maria Isabel Silva, Bruno Bordin Pelazza

288-329

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O PDE e a Formação Continuada de Professores no Estado do Paraná

Luís Fernando Lopes

330-371

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Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação nas Escolas da Região Metropolitana da Baixada Santista

Elisabeth dos Santos Tavares, Michel da Costa, Mayra Alves Monteiro

372-418

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A autoavaliação na construção de uma prática docente de qualidade

Maria Dolores Ferreira Lopes, Éliton Meireles de Moura

419-444

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