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Vol. 37 Núm. 80 (2023)
Vol. 37 Núm. 80 (2023)
Publicado:
2023-12-12
Número completo
PDF (Português (Brasil))
Editorial
Editorial n.80 v.37 maio/ago. 2023
Anselmo Tadeu Ferreira
754-759
PDF (Português (Brasil))
Dossiê: Docência - ofício ou vocação?
Apresentação do dossiê: Docência - ofício ou vocação?
Ivan Fortunato, Osmar Hélio Alves Araújo, Emerson Augusto Medeiros
761-766
PDF (Português (Brasil))
Formação continuada docente: a perspectiva de caminhante e a (in)completude do ser
Valderesa Moro, Hildegard Susana Jung
767-794
PDF (Português (Brasil))
Vocação ou ofício? A constituição da identidade docente na formação de professores de Ciências e a contribuição do PIBID
Jeane Cristina Gomes Rotta , Delano Moody Simões da Silva, Ana Júlia Pedreira
795-824
PDF (Português (Brasil))
Docência crítica: uma práxis que constrói vocações
Maria Amélia Santoro Franco, Daniella Gardini Scalet
825-844
PDF (Português (Brasil))
Representações sociais de professores da educação básica sobre leitura e escrita
Lucilia Vernaschi de Oliveira, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Alexandre Shigunov Neto
845-874
PDF (Português (Brasil))
Escarafunchando os sentidos da docência: ofício e vocação
Ivan Fortunato, Osmar Hélio Alves Araújo, Emerson Augusto de Medeiros
875-898
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Hume e o debate contemporâneo sobre as razões motivantes
André Chagas Ferreira de Souza
899-932
PDF (Português (Brasil))
“Tornarmo-nos o que nunca fomos”: a versão pós-humanista de Foucault para o mote tradicional da formação humana
Marcelo José Doro, Miguel da Silva Rossetto
933-954
PDF (Português (Brasil))
Performance como logos-pharmakon: Lacan para professores
Horacio Héctor Mercau, Marcus Vinicius Cunha
955-978
PDF (Português (Brasil))
A subjetividade ideal na BNCC: reflexões sobre a formação na Educação Básica
Jeice Campregher, Rita de Cássia Marchi, Cássia Ferri
979-1012
PDF (Português (Brasil))
O agonismo como conceito articulador entre crise, democracia e educação
Lidiane Fatima Grutzmann, Joel Cezar Bonin
1013-1050
PDF (Português (Brasil))
Coletividades interseccionais e justiça integradora: interpretando a relação entre justiça social e interseccionalidade
Aldenora Conceição Macedo, Catia Piccolo Viero Devechi
1051-1074
PDF (Português (Brasil))
Æsthesis, Tecnologias Digitais e Educação: a formação dos sentidos humanos na era do virtual
Antônio José Lopes Alves, Sabina Maura Silva
1075-1106
PDF (Português (Brasil))
A realidade do mundo exterior em Ser e tempo à luz da crítica ao correlacionismo de Quentin Meillassoux
Christiane Costa de Matos Fernandes
1107-1142
PDF (Português (Brasil))
Erich Fromm e a crítica à universalidade do Complexo de Édipo
Jacqueline de Oliveira Moreira, Carlos Drawin
1143-1168
PDF (Português (Brasil))
Semel in vita: considerações sobre a brevidade do projeto fundacionalista cartesiano
Ana Cláudia Teodoro Sousa
1169-1190
PDF (Português (Brasil))
O amigo-inimigo: contribuições da filosofia indígena à teoria da amizade
João Jackson Bezerra Vianna
1191-1222
PDF (Português (Brasil))
Expediente Editorial
Expediente Editorial n.80 v.37 maio/ago 2023
PDF (Português (Brasil))
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