A reflection on the health and quality of life of Math teachers
DOI:
https://doi.org/10.14393/BEJOM-v1-n2-2020-51336Keywords:
Quality of life. Syndromes. Diseases. Teachers.Abstract
Stress is present in the lives of many people and has well-defined symptoms and treatment possibilities. Some researches refer to teacher stress as Burnout Syndrome, which affects professionals who work with people on a daily basis. This article presents definitions about stress and Burnout Syndrome, in order to evaluate the existence of such exhaustion at work. The results reveal symptoms of stress, but these ones do not constitute the referred type of disorder. Therefore, this investigation intends to identify the factors that trigger diseases for mathematics teachers and affect their quality of life. It starts with a qualitative research approach, whose data collection strategy involves questionnaires applied to 20 mathematics teachers from the educational network of basic education in Ituiutaba, Minas Gerais, Brazil. Hence, a data categorization was made for analysis and final considerations.
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