v. 9 n. 4 (2015): História da disciplina escolar de Língua Portuguesa (XIX-XXI): tensões, desafios e perspectivas

Publicado: 30.12.2015

Edição Completa

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DL Conselho Editorial

249
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Expediente

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DL Conselho Editorial

1-5
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Apresentação/Editorial

Apresentação.

Clecio dos Santos Bunzen

6-13
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Artigos

Gramática e texto literário na gênese da disciplina escolar Português

Rejane Rodrigues Almeida de Medeiros

14-42
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Manuais de ensino de lingua portuguesa na Província da Bahia no século XIX

Emília Helena Portella Monteiro de Souza

43-63
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O berço francês na nossa educação: do projeto do Colégio Pedro II ao Bac-ENEM

Cynthia Agra de Brito Neves

64-90
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Pela descolonização do ensino de Língua Portuguesa no Brasil

Humberto Borges, Edite Consuelo

91-126
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Concepções diferenciadas sobre o trabalho do professor de Língua Portuguesa: algumas reflexões

Ana Cecilia Gonçalves

127-151
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Discurso docente sobre conceitos no ensino de língua portuguesa como língua materna e a consciência linguística crítica

Guilherme Veiga Rios

152-170
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Aula de Língua Portuguesa: entre as diretrizes oficiais e seus efeitos em sala de aula

João de Deus Leite

171-205
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A dimensão política da Transposição didática sobre a análise linguística em documentos parametrizadores para o Ensino Médio: o estudo do apagamento

Isabelle Guedes da Silva Sousa, Denise Lino de Araújo

206-232
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Livro didático de português: encadeamentos dialógicos para uma política linguística implícita

Ester Maria Figueiredo Souza, Dayana Junqueira Ayres

233-249
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