DOSSIÊ 

"Atividade de estudo e prática docente: entre a teoria e a prática, a busca de caminhos possíveis para um processo pedagógico transformador"

Published: 2021-07-06

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Número Completo

Equipe Editorial

588-855

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EXPEDIENTE

Expediente

Equipe Editorial

589-597

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DOSSIÊ

Atividade de estudo e prática docente: entre a teoria e a prática, a busca de caminhos possíveis para um processo pedagógico transformador

Apresentação

Stela Miller

598-610

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Learning Activity and teacher’s work organization

Marta Sueli de Faria Sforni, Giselma Cecília Serconek, Maria Sandreana Salvador da Silva Lizzi

611-629

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Organization of children’s learning activity in school: essential concepts and methodological principles

Ana Maria Esteves Bortolanza, Anderson Borges Corrêa, Neire Márcia da Cunha

630-651

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The development of psychic neoformations in learning activity

Cleber Barbosa da Silva Clarindo

652-674

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Why is it necessary to start learning activity through theoretical thinking?

Armando Marino Filho

675-699

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Learning activity and human development: the double movement methodology in teaching

Eliane Silva, José Carlos Libâneo

700-725

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Learning Activity in the production of schooling historical knowledge

Olavo Pereira Soares

726-743

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Contributions of learning activity to the development of authorship in students

Érika Christina Kohle, Stela Miller

744-769

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VARIA/VARIES

About the theoretical and methodological value of the Vygotskian category "Experiencing" for Teaching

Maria Milagros Flebes Elejalde

770-786

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The contributions of the historical-cultural theory to the performance in multiseriated classes

Suany Rodrigues da Cunha

787-802

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Formation of a concept of nature of scientific knowledge using the theory of P.ya Galperin from the Chemistry History

Robson Fágner Ramos de Araújo, João Pessoa Pires Neto

803-822

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RESENHA

Educação escolar e pesquisa na Teoria Histórico-Cultural

Lóren Grace Kellen Maia Amorim

823-830

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RESUMO DE TESES E DISSERTAÇÕES

Aprendizagem Desenvolvimental: atividade de estudo na perspectiva de V. V. Davidov

Cecília Garcia Coelho Cardoso

831-841

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Teoria da atividade de estudo: uma leitura das possíveis contribuições de Repkin

Paula Alves Prudente Amorim

842-855

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Normas para Publicação

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