Vol. 23 Núm. 1 (2021): REFLEXIONES Y ACCIONES EN LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES

Edição completa

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Conselho Editorial OT (Autor/a)

1-231
- pdf (Português (Brasil))

Expediente

Expediente

1-5
- pdf (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação Reflexões e Ações no Ensino de Arte

Mara Colli (Autor/a)

6-15
- pdf (Português (Brasil))

Artigo 18º encontro

Dramaturgia, infâncias, juventudes e docências... ou "O que os adultos contam às crianças?"

Lucas Larcher (Autor/a)

16-27
- pdf (Português (Brasil))
Potencialidades da contação de causos na sala de aula um estudo sobre a representação de um personagem contador de causos

Thiago Henrique Fernandes Coelho, Ana Elvira Wip (Autor/a)

28-45
- pdf (Português (Brasil))
A obra como resistência Uma análise da produção do artista David Wojnarowicz e suas conexões com o ensino das artes visuais

Wellington Soares Gomes, Fábio José Rodrigues da Costa (Autor/a)

46-63
- pdf (Português (Brasil))
Exposição Visual Direitos Humanos - Uma questão do mundo, uma questão do Brasil

Flaviane Malaquias (Autor/a)

64-76
- pdf (Português (Brasil))

Relato 18º encontro

Árvore querida

Mara Rúbia de Almeida Colli, Marina Vargas Tomaz (Autor/a)

77-93
- pdf (Português (Brasil))
O Teatro e suas técnicas: uma prática inclusiva na Arteterapia com alunos da Educação Especial

Leandro Jesus Malaquias (Autor/a)

94-103
- pdf (Português (Brasil))

Relato 19º Encontro

Arteterapia e os elementos da natureza Construções tridimensionais de bonecos da família

Rafaela Celestina Zanette, Mara Rúbia de Almeida Colli, Renata Aparecida Cândido de Oliveira Santos (Autor/a)

104-121
- pdf (Português (Brasil))
Oficina de desenho no Centro de Referência e Assistência Social experiências e reflexões

Tiago Samuel Bassani (Autor/a)

122-136
- pdf (Português (Brasil))
O uso de personagens sob a forma de bonecos como recurso para criação de vínculos afetivos nas aulas de artes visuais para Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais

Sérgio Rodrigues (Autor/a)

137-149
- pdf (Português (Brasil))
O Lambe-lambe como proposta na Educação Infantil

Valeria Reis (Autor/a)

150-168
- pdf (Português (Brasil))
O preconceito linguístico na peça “O dia de Alan” falando sobre bullying na sala de aula

Thiago Henrique Fernandes Coelho (Autor/a)

169-185
- pdf (Português (Brasil))

Ensaio 19º Encontro

A responsabilidade da prática docente no deslocamento sudeste-nordeste

Violeta Pavão Pampuri Mendes (Autor/a)

186-201
- pdf (Português (Brasil))

Galeria

Galeria Encontros, reflexões e ações: formação em arte-educação.

Mara Colli (Autor/a)

202-215
- pdf (Português (Brasil))

Artigos

Os PRIMEIROS REFUGIADOS DE TEATRO NA TERRA-ESCOLA E A ESCUTA DO ARTISTA-ALUNO

Gabriela Neves Guimarães (Autor/a)

216-231
- pdf (Português (Brasil))

Vol. 23 Núm. 1 (2021): REFLEXIONES Y ACCIONES EN LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES

Edição completa

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Expediente

Expediente

Apresentação

Apresentação Reflexões e Ações no Ensino de Arte

Artigo 18º encontro

Dramaturgia, infâncias, juventudes e docências... ou "O que os adultos contam às crianças?"

Potencialidades da contação de causos na sala de aula um estudo sobre a representação de um personagem contador de causos

A obra como resistência Uma análise da produção do artista David Wojnarowicz e suas conexões com o ensino das artes visuais

Exposição Visual Direitos Humanos - Uma questão do mundo, uma questão do Brasil

Relato 18º encontro

Árvore querida

O Teatro e suas técnicas: uma prática inclusiva na Arteterapia com alunos da Educação Especial

Relato 19º Encontro

Arteterapia e os elementos da natureza Construções tridimensionais de bonecos da família

Oficina de desenho no Centro de Referência e Assistência Social experiências e reflexões

O uso de personagens sob a forma de bonecos como recurso para criação de vínculos afetivos nas aulas de artes visuais para Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais

O Lambe-lambe como proposta na Educação Infantil

O preconceito linguístico na peça “O dia de Alan” falando sobre bullying na sala de aula

Ensaio 19º Encontro

A responsabilidade da prática docente no deslocamento sudeste-nordeste

Galeria

Galeria Encontros, reflexões e ações: formação em arte-educação.

Artigos

Os PRIMEIROS REFUGIADOS DE TEATRO NA TERRA-ESCOLA E A ESCUTA DO ARTISTA-ALUNO

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