Mapeamento semântico-sintático de haver/ter no presente + particípio: uma incursão pelos séculos XIII, XIV e XV

Márluce Coan; Francisco José Gomes de Sousa

doi:10.14393/DLv18a2024-27

Autores/as

Márluce Coan UNILA https://orcid.org/0000-0001-7809-8624
Francisco José Gomes de Sousa UFC https://orcid.org/0000-0001-6115-0107

DOI:

https://doi.org/10.14393/DLv18a2024-27

Palabras clave:

Haver, Ter, Particípio, Diacronia, Gramaticalização

Resumen

Centrando-nos na Linguística Histórica, investigamos indícios de gramaticalização de haver/ter no presente + particípio em textos dos séculos XIII a XV, disponíveis na base de dados Corpus Informatizado do Português Medieval. Para efetuarmos um mapeamento semântico-sintático da construção, analisamos as acepções aspecto-temporais: de antepresente ou pretérito por século, as quais foram articuladas aos parâmetros: seleção/significação argumental do segundo argumento de haver/ter; combinação semântica entre haver/ter e particípio e frequência de uso de haver/ter. A construção haver/ter no presente + particípio esteve mais atrelada à acepção de antepresente: passado com relevância presente, embora haja considerável número de ocorrências da outra acepção: a de pretérito, sendo as construções com o verbo haver mais frequentes tanto no século XIII quanto no século XIV, com leve tendência ao uso do verbo ter no século XV. Em termos de seleção argumental, observa-se tendência à seleção de objeto indicativo de posse inalienável, o que se configura como um indício de gramaticalização, pois a abstratização do objeto possuído conduz à atenuação da significação de posse originária dos verbos haver e ter. Também há ocorrências de combinações com particípios que contradizem a noção de posse própria desses verbos (como em ‘ter perdido’), o que é outro indício de gramaticalização, ou seja, da auxiliarização de haver/ter. A articulação entre funções, século e parâmetros semântico-sintáticos permitiu-nos um olhar mais verticalizado sobre a gênese do pretérito perfeito composto em português, tanto em relação à forma que se fixou (ter + particípio) quanto à acepção corrente de passado com relevância presente.

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Biografía del autor/a

Márluce Coan, UNILA

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina – Brasil. Professora Titular da Universidade Federal da Integração Latino-Americana. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq.

Francisco José Gomes de Sousa, UFC

Mestrando em Linguística no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Ceará (PPGLIN/UFC). Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

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