Vol. 16 Núm. 31 (2002): v.16 n.31 jan./jun. 2002

Publicado: 2008-03-26

Editorial

• Editorial

  Os Editores

  7-8

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Artigos

• Ação católica docente na década de 1930

  Olinda Evangelhista

  9-28

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• A consciência cívica no pensamento de Rousseau

  Luiz Felipe Netto de Andrade e Silva Sahd

  29-47

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• Economia e Weltliteratur nel manifesto

  Antonio A. Santucci

  49-64

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• A extensão universitária como um dos parâmetros de avaliação da universidade

  Marilúcia de Menezes Rodrigues

  65-74

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• A formação de professores no contexto educacional brasileiro

  Olenir Maria Mendes

  75-91

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• Indivíduo e racionalidade na cultura pós-moderna, uma discussão segundo Gramsci e Adorno

  José Policarpo Júnior

  93-110

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• Modernização, democracia e caráter nacional da educação em Minas Gerais, pela análise da Revista do Ensino. 1925 a 1929

  Vera Lúcia Abrão Borges

  111-134

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• O movimento docente do ensino superior na nova república

  Alaíde Rita Donatoni

  135-163

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• Notas sobre a origem hegeliana da crítica do jovem Marx ao estado moderno

  José Luis Furtado

  165-182

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Resenhas

• BOLOTIN, David. An Approach to Aristotle's Physics (with particular attention to his manner of writing)

  Lucas Angione

  183-190

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• Emilio Hidalgo-Serna, Massimo Marassi, José M. Sevilla, José Villalobos (Eds.). Pensar para el nuevo siglo. Giambattista Vico y la cultura europea. Actas del Congreso Internacional [Sevilla, 4-9 ottobre 1999]. Napoli, La Città del Sole, 2001, voll. 1-111, pp. 1259.

  Franco Ratto

  191-199

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• REBOLLO, Maria José E. Dioses, héroes y hombres. G. Vico, teórico de la educación. Sevilha: G.I.H.U.S. / C.I.V., 2000. 493 p. Biblioteca Viquiana — serie Monografias y ensayos (no 1).

  Humberto Aparecido Aparecido Guido

  201-203

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