Vol. 4 Núm. 7 (1989): v.4 n.7 jul./dez. 1989

Editorial

Editorial

Geraldo Inacio Filho

3
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Autoridade e Liberdade em Kant

Márcia Ondina Vieira ferreira

5-9
- PDF (Português (Brasil))
O Ceticismo de Hume

Roberto Goto

11-14
- PDF (Português (Brasil))
Um Esboço de Análise da "Patologia da Guerra" de Tucídides

Maria de Fatima S. Francisco

15-26
- PDF (Português (Brasil))
Escala de atitude frente á pré-escola: Elaboração e Validação da EAPE

Mirlene Maria Matias Siqueira, Sueli Aparecida Freire, Tania Mendonça Marques, Tereza Yoshico Tanizaki de Miranda

27-43
- PDF (Português (Brasil))
A Escola que interessa á classe trabalhadora

Reinaldo Matias Fleuri

45-50
- PDF (Português (Brasil))
Édipo Sujeito Notas para uma reflexão axiológica a respeito do fenômeno humano

Luis Ernesto Rodrigue Tapia

51-57
- PDF (Português (Brasil))
Éthos e Ética em Heidegger

Jordino F. Marques

59-66
- PDF (Português (Brasil))
Da Forma Político-Territorial Estado-Nação ao projeto "Europa 1992" Primeiras Reflexões Metodológicas

Vania Rubia Farias Vlach

67-73
- PDF (Português (Brasil))
A influência da Filosofia Européia sobre o pensamento brasileiro

Luis Alberto de Boni

75-89
- PDF (Português (Brasil))
A Pesquisa Qualitativa na Educação

Maria de Lourdes Almada Prestes

91-104
- PDF (Português (Brasil))
A questão da Cultura Operária: Considerações Preliminares Sobre O Caso Inglês

Nair Heloisa Bicalho de Sousa

105-113
- PDF (Português (Brasil))
Saber e poder, Na Experiência Greca de Democracia

Tiago Adao Lara

115-127
- PDF (Português (Brasil))
A Subjetividade Instituindo-se na Modernidade

Lucimar Bello Pereira Frange

129-136
- PDF (Português (Brasil))
A Técnica de problema como estrstégia de ensino-aprendizagem

Nora Ney Santos Barcelos

137-142
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

AGAZZI, E: Les mathématiques comme théorie et comme language, in: Actes du Colleque International organisé au Centre Universitaire du Luxembourg les 9, 10 et 11 juin 1976, pp. 17-32

Marcio Chaves Tannus

143-145
- PDF (Português (Brasil))
CARVALHO, Maria Cecília M. de (org.) Paradgmas filosóficos da atualidade. Campinas, Papirus, 1989, 305p.

Bento Itamar Borges

147-151
- PDF (Português (Brasil))
ORLANDI, Eni P. Discurso e Leitura. São Paulo: Cortez e Editora da UNICAMP, 1988. 118p.

Ezequiel Theodoro da Silva

153-154
- PDF (Português (Brasil))
Filosofia no segundo grau: Para quê?

Reinaldo Matias Fleuri

155-157
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 4 Núm. 7 (1989): v.4 n.7 jul./dez. 1989

Editorial

Editorial

Artigos

Autoridade e Liberdade em Kant

O Ceticismo de Hume

Um Esboço de Análise da "Patologia da Guerra" de Tucídides

Escala de atitude frente á pré-escola: Elaboração e Validação da EAPE

A Escola que interessa á classe trabalhadora

Édipo Sujeito Notas para uma reflexão axiológica a respeito do fenômeno humano

Éthos e Ética em Heidegger

Da Forma Político-Territorial Estado-Nação ao projeto "Europa 1992" Primeiras Reflexões Metodológicas

A influência da Filosofia Européia sobre o pensamento brasileiro

A Pesquisa Qualitativa na Educação

A questão da Cultura Operária: Considerações Preliminares Sobre O Caso Inglês

Saber e poder, Na Experiência Greca de Democracia

A Subjetividade Instituindo-se na Modernidade

A Técnica de problema como estrstégia de ensino-aprendizagem

Resenhas

AGAZZI, E: Les mathématiques comme théorie et comme language, in: Actes du Colleque International organisé au Centre Universitaire du Luxembourg les 9, 10 et 11 juin 1976, pp. 17-32

CARVALHO, Maria Cecília M. de (org.) Paradgmas filosóficos da atualidade. Campinas, Papirus, 1989, 305p.

ORLANDI, Eni P. Discurso e Leitura. São Paulo: Cortez e Editora da UNICAMP, 1988. 118p.

Filosofia no segundo grau: Para quê?

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