Publicado: 2018-11-04

Número completo

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Equipe Editorial

526-854

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Expediente

Equipe Editorial

526-535

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Apresentação

Apresentação

Ubiratan D'Ambrosio

536-542

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Dossiê Etnomatemática: motivações, desenvolvimento e ações

Estado da arte da produção científica dos congressos brasileiros em Etnomatemática

Milton Rosa, Daniel Clark Orey

543-564

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Descolonizando a Etnomatemática

Martha Bernales, Arthur B. Powell

565-587

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Caminhos investigativos nas relações entre Educação (matemática), Linguagem e Práticas Culturais

Carolina Tamayo, Alexandrina Monteiro, Jackeline Mendes

588-608

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Matemática, corpo e resistência cultural

Vanisio Luiz da Silva, Wanderleya Nara Gonçalves Costa

609-629

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Formação de pesquisadores em Etnomatemática: a experiência do GETUFF

Maria Cecilia Fantinato, José Ricardo e Souza Mafra, Claudia de Jesus Meira

630-649

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Contribuições do GEPEC/PPGEA/UFRRJ na formação de novos pesquisadores no Brasil

José Roberto Linhares de Mattos, Sandra Maria Nascimento de Mattos

650-670

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Conversas sobre o movimento da Etnomatemática na UFU

Benerval Pinheiro Santos, Cristiane Coppe

671-685

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RELAET-Brasil: movimentos de expansão da Etnomatemática

Olenêva Sanches Sousa

686-704

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Inserção e integração dos smartphones nas aulas de Matemática: análise de uma prática pedagógica etnomatemática

André Gerstberger, Ieda Maria Giongo

705-726

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Constituição de um Território Existencial e Singularidades do Grupo de Estudo e Pesquisa em Etnomatemática (GEPEtno)

Diego de Matos Gondim, Roger Miarka, Línlya Sachs

727-746

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Caminhos à fertilidade intelectual. O curriculum trivium em contexto de rua

Mônica Maria Borges Mesquita, Lia Maldonado Teles de Vasconcelos

747-765

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ARTIGOS DE DEMANTA CONTÍNUA

A Atividade de Estudo segundo V. V. Repkin: uma abordagem crítica na perspectiva da Teoria da Subjetividade

Roberto Valdés Puentes, Cecília Garcia Coelho Cardoso, Paula Alves Prudente Amorim

766-789

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Trajetória de um aluno autista no Ensino Técnico em Informática

Claudete Cargnin, Silvia Teresinha Frizzarini, Rogério de Aguiar

790-809

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O Fracasso escolar discursivizado por alunos do Ensino Fundamental

Soraya Maria Romano Pacífico, Aparecida Pin Ribeiro Pedrassi, Debora Cristina Piotto

810-833

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Comunicação de conhecimentos nas aulas de Matemática a partir de jogos de linguagem

Michele Regiane Dias Vero, Jackson Rodrigo Soares

834-854

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Normas para Publicação

Normas de Publicação

Equipe Editorial

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