v. 9 n. Especial (2020)

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Dossiê: "Políticas educacionais de igualdade racial: práticas e saberes por uma"

Publicado: 2020-11-03

Editorial

Black Lives Matter!: pelo reconhecimento da igualdade de direitos para a população afrodescendente

Vilma Aparecida de Souza, Maria Vieira Silva, Leonice Matilde Richter

830-836
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Dossiê: Políticas educacionais de igualdade racial: práticas e saberes por uma

APRESENTAÇÃO - Outros olhares e possibilidades para pensar em políticas educacionais de igualdade racial

Cairo Mohamad Ibrahim Katrib, Astrogildo Fernandes da Silva Júnior

837-842
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Políticas de superação do racismo: As leis 10.639/2005 e 11.645/2008 e políticas de saúde pública em foco / Policies to overcome racism: Laws 10.639/2005 and 11.645/2008 and public health policies in focus

Cairo Mohamad Ibrahim Katrib, Astrogildo Fernandes da Silva Júnior

843-850
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Relações étnico-raciais: significados e sentidos a partir de narrativas de crianças marajoaras / Ethnic-racial relationships: meanings and senses from the narratives of marajoaras children from marajoara

Sônia Maria Pereira do Amaral, Rodrigo Moura Queiroz

851-864
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Formação em psicologia para igualdade racial: experiência de estágio em um Terreiro de Tambor de Mina / Academic education in psychology for racial equality: internship experience at a Terreiro de Tambor de Mina

Ramon Luis de Santana Alcântara, Francisco Valberto dos Santos Neto, Raabe Naftali de Sousa Araujo

865-883
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Dilemas raciais brasileiros: o racismo estrutural e os limites e as perspectivas da Lei nº 12.711/2012 / Brazilian racial dilemmas: the structural racism and the limits and perspectives of Law 12.711/2012

Claudia Regina dos Santos; João Hagenbeck Parizzi

884-904
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Trajetória de uma política: cotas étnico-raciais na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia / Trajectory of a policy: Ethnic-racial quotas at the Basic Education School of the Federal University of Uberlândia

Léa Aureliano de Sousa Machado, Neli Edite dos Santos, Fernanda Cássia dos Santos, Gabriela Martins Silva

905-920
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Resenha

A inserção\permanência masculina na docência da Educação Infantil

Sueli Almeida Chaves

921-926
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